《两个小姑娘》教案

《两个小姑娘》教案

《两个小姑娘》教案

　　教学目标：

　　1、认识14个生字，会写6个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、树立爱护和保护环境的意识。

　　教学重点：

　　认识14个生字，会写6个字。

　　教学难点：

　　认识14个生字，会写6个字。

　　教具准备：

　　卡片

　　教学过程：

　　一、从课题入手，引发质疑。

　　（1）读了课题后，你们想知道什么？

　　（2）学生互相解疑。

　　二、带着问题学习课文，边读边思考。

　　（1）借助拼音读课文，画出本课要学习的14个字。

　　（2）小组内认、练，全班反馈练习（出示词语卡片）。

　　三、朗读全文，感知内容。

　　（1）自由通读课文。

　　（2）分组讨论：从文中读懂了什么？

　　（3）汇报交流。

　　（4）读句子，说说你喜欢哪句交流课前查找的资料。通过上下文理解谁和为什么？

　　（5）创造性思维训练：结合生活实际说一说，假如你是“奥莉娅和莉达”，你会怎么做？

　　四、互读互赏，激发情感。

　　（1）同桌练习、朗读。

　　（2）选择自己喜欢的自然段，练习背诵。

　　五、延伸性练习。

　　大自然的奥秘，同学们要多去观察、探索，才会有所收获。谁到哪里去干什么了？自主朗读，提高阅读能力。

　　板书设计：

　　11两个小姑娘

　　休息 疲倦 沉醉 美妙 垃圾 羞愧

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