《图形的变换》教案
《图形的变换》教案
学习内容：
人教版小学数学五年级下册教材第5—6页。
学习目标：
1.我能理解旋转的含义，知道旋转的特征和性质。
2.我能在方格纸上亲手画出一个简单图形旋转90°后的图形。
学习重点：
知道图形旋转的特征和性质。
学习难点：
能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。
教学过程：
一、激情导入新课
二、独学检查
1.互动分享收获。
2.质疑探讨。
三、合作探究
（一）图形旋转的特征和性质。
1.自主观察课本5页风车的旋转过程 ，想一想，写下来：
（1）风车是按________方向转动的。
（2）从图1到图2，风车绕点0逆时针旋转了________°。
（3）风车旋转中，每个三角形有何变化？
________________________________
2.合作讨论：你是怎样判断风车旋转的角度的？每个三角形在旋转中有什么变化？
我的想法：________________________________________。
3.小组代表汇报总结。
（1）图形旋转后，________、________都没有发生变化，只是________变了。
（2）图形绕某一点旋转一定的度数，图形中的对应________ 、对应________都旋转相应的度数，对应点到旋转点的距离________。
（二）在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形的方法。
1.自主画图。
2.作品展示，交流画法。
3.师生总结。
画一个旋转图形时，首先确定________，然后找到这个图形各个点的________，最后________。
4.试试身手。
课本第6页第1、2题。
四、自我评价
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