《森林与河流》高二课时导学案

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　　一、学习目标：

　　1、学习本文通过丰富的想像，使用多种修辞手法，抒写充满诗情画意的自然之美的手法

　　2、进一步了解人与自然的关系，审视自然在人类社会中的地位和作用，增强生态环境意识

　　二、知识构成：

　　1、掌握下列词语

　　⑴、给下列字注音：

　　衍生撩拨潺潺僻静干涸

　　湍急苔鲜卡住静谧飓风

　　栅栏汩汩璀璨一泓刹那

　　澄碧瞳孔惬意贫瘠啃噬

　　颌首树桠不谙世事枝蔓

　　⑵掌握下列成语

　　晶莹剔透光怪陆离 怒发冲冠 此起彼伏 万籁俱寂

　　声情并茂 森严壁垒 一望无际 花团锦簇

　　2、初读全文，整体感知

　　文章主要写了一条河流及其旁边的森林，可分为几个部分？概括每部分大意

　　第一部分（1节）：

　　第二部分（2-7节）：

　　第三部分（8-9节）：

　　三、学法和自检：

　　总结本文艺术手法

　　1、

　　2、

　　课题森林与河流

　　四、达标检测

　　溪流贾平凹

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