教科版第一册《识字二》教学设计
教科版第一册《识字二》教学设计
教学目标
情感目标:对本课知识进行拓展,达到时写汉字与实际结合的效果。
教学重点:认读16个常用姓氏,了解中国百家姓,激发识字情趣。
教学难点:学写“李吴朱马王”5个字;学习基本笔画竖折折钩;掌握先上后下的笔顺规则;学习偏旁“口”。
教学准备
生字卡片
教学流程
第一课时
一、激情导入,引入情境
同学们谁想告诉大家你姓什么?生积极回答。
今天就与老师一起走进姓氏的王国。
二、1、借助拼音生自读
2、借助拼音大声读,读完之后看一看你认识了哪些字?
3、请学生站起来告诉大家哪个字是你的姓。
把你的姓氏教给大家,让生做小老师。
4、把没有教的教师出示卡片与大家一起学习。
5、学习完了,谁想读给大家听一听。
6、分小组读,小组赛读。
7、齐读
三、巩固新知:
1、找朋友,让拼音宝宝和汉字成为好朋友
2、帮小狗把汉字朋友找到家。
四、写字,观察、师示范、生描红组词造句。
五;总结:
在我们中国有好多好多姓氏,明天看收集的多。
【教科版第一册《识字二》教学设计】相关文章:
鄂教版品德与社会《家乡的变化真大呀》优秀教学设计(精选13篇)01-07
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09
教科版小学四年级上册科学教学计划三篇04-09