《对大海的了解或向往》的教学设计
《对大海的了解或向往》的教学设计
教学目标：
１提升学生对大海的认识和理解。
２培养学生有序表达文章的能力
３激发学生对大海的向往之情
教法：指导法
教程；
第一节
一．明确习作要求
１.写出对大海的理解和向往
２.有序表达心中的大海。
二、提示习作方法.
了解1.自由表达
2.创意表达
3.给大海的美给予赞美
如果自己没见过大海，可以结合实际写。
三、指导修改
1.朗读习作。
2.推荐有代表的作品。
3.感受感人的事
4.体验习作的乐趣
四、1.学生自评
2.师生评价
3.师生互改4.交流成集
五．推荐好作到网站。
第二节
内容继续习作
第三节
内容：作文讲评
讲评时要抓住本次习作的要求，对共性的问题引导学生评说，不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参与，倡导学生自评、互评，家长参与指导，从多角度进行评价，避免教师一言堂，更要善于捕捉每个学生习作中的闪光点和可喜进步。
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