小学音乐课《下蛋啰》优秀教学设计

小学音乐课《下蛋啰》优秀教学设计

　　教学目标：

　　1、通过聆听和演唱，了解可爱的动物——母鸡的一家，并能用欢快的声音表现大母鸡。

　　2、在聆听的乐曲中体验公鸡、母鸡、小鸡的叫声，通过听唱、接唱、表演、伴奏等方法，在快乐的气氛中学会歌曲。

　　3、在音乐实践活动中轻松掌握节奏，用形象的动作表情表现歌曲。

　　教学过程：

　　一、 聆听歌曲《我的小鸡》 模仿小鸡的叫声

　　师：同学们，今天老师为大家请来了一位动物朋友，你们看它是谁呢？

　　师：毛茸茸的小鸡真是可爱。老师知道我们一年3班的同学特别善于模仿。你愿意来模仿一下小鸡的叫声吗？

　　师：你们听，老师是这样模仿的（出示节奏）你愿意试着来模仿一下吗？

　　师：刚才老师在模仿小鸡叫声的时候做了一个这样的动作，它可以表示小鸡----尖尖的嘴

　　师：加上动作我们再来模仿一次。

　　师：小鸡的主人看到这些可爱的小鸡高兴极了！他开心的唱了起来，你们听，她唱了什么？

　　完整聆听《我的小鸡》

　　生：可爱的小鸡、毛茸茸的小鸡。

　　师：同学们听的真认真。我们一起轻轻的模仿小鸡的叫声来给歌曲伴奏，你能做到吗？

　　二、 模仿公鸡、母鸡的叫声

　　师：小鸡不停的叫着走着，它在找谁呢？哦，它在找它的爸爸妈妈呢！（出示公鸡和母鸡）

　　师：谁是公鸡？谁是母鸡？

　　生：学生分辨 简单描述

　　师：公鸡打鸣怎么叫？

　　生：学生模仿

　　师：公鸡每天早早起打鸣告诉人们天亮了

　　师：能不能加上动作再来叫一叫？

　　生：学生模仿

　　师：同学们模仿公鸡打鸣模仿的可真象，公鸡打鸣，那母鸡干什么呢？

　　生：母鸡下蛋

　　师：那母鸡下蛋怎么叫？

　　生：学生模仿

　　师：同学们对母鸡不是很了解，下面老师给大家模仿一下（出示节奏）

　　师：我们一起来模仿一下好不好？

　　三、 聆听《公鸡、母鸡》

　　1、 初听乐曲

　　师：公鸡、母鸡看到同学们表现的这么好，也高兴的叫了起来。让我们一起来欣赏法国作曲家圣桑创作的管弦乐《公鸡母鸡》听一听乐曲中是如何模仿母鸡下蛋的？（听全曲）

　　师：在乐曲中你们听到母鸡的叫声了吗？

　　生：听到了

　　师：这首乐曲中多次表现了母鸡下蛋时的叫声，下面就请同学们边听乐曲边模仿母鸡做下蛋的动作好吗？（播放乐曲，学生表演）

　　四、 学唱歌曲《下蛋罗》

　　1、 导入

　　师：母鸡咯咯咯咯不停的叫着，正在窝里下蛋呢！今天我们就来学习歌曲《下蛋罗》

　　师：听！歌曲中母鸡下蛋时是怎样叫的？（范唱）

　　师：你能模仿一下吗？（找学生模仿）

　　师：你在仔细听一听母鸡是怎样叫的？（师范唱叫声部分）

　　师：同学们一起来模仿

　　师：你们模仿的可真象，现在我们可以一起配合一下，老师来唱歌曲其他的部分，你们来模仿母鸡下蛋的声音好吗？

　　师：你们听见了吗？大母鸡坐在什么地方下蛋吗？

　　生：（草窝）

　　师：下蛋时什么表情？

　　生：涨红了脸

　　师：你能唱一唱吗？

　　师：歌曲中除了模仿母鸡叫声唱了两遍还什么地方唱了两遍？

　　生：蛋儿大蛋儿多

　　师：同学们真聪明，我们一起来把歌曲完整的演唱一遍

　　师：母鸡下蛋了，它的心情怎么样啊？

　　生：高兴

　　师：很兴奋，急着要告诉它的主人它下蛋了，主人一定会高兴是吧！

　　师：你能把母鸡高兴的心情用歌声表达出来吗？

　　生：

　　师：好，那就让我们一起来为它们庆祝吧！

　　总结

　　师：在这节课上同学们认识了小鸡的一家，你开心吗？老师也很开心，善于模仿的孩子们，这节音乐课我们就上到这里！下课！

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