四年级上册《线条的动与静》的教学设计

四年级上册《线条的动与静》的教学设计

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　　教学目的：

　　1、体会线条带来的不同感受，培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。

　　2、学习用点、线、面进行排列造型。

　　教与学准备：

　　水粉颜料、调色盘、水桶、排笔。

　　教学过程：

　　一、导入

　　通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。

　　1、名师名画

　　A、教材中德国女画家———康定斯基的《绘画201号》

　　B、凡高————《向日葵》

　　C、《抽象画》

　　D、照片《故宫城门》、《现代城市》

　　2、日常用品

　　A、《时钟》

　　B、《自行车》

　　C、《雨伞》

　　D、《建筑物》

　　二、教授新课

　　1、体会线条的韵律美和音乐相同的地方。

　　2、学习运用线条；认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶学生的审美情趣。

　　三、布置作业实践活动的细则。

　　四、作业评价

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