《浪娃娃》第一课时教学设计
《浪娃娃》第一课时教学设计
[教学目标]
1、学会生字：数、整、贪、应、该，理解1、2两节课文内容。
2、能正确朗读全文，有感情地朗读1、2节两节，会用句式“（）多得数也数不清”、“（）应该（）”说话。
3、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。
[教学重点]
字词教学，句式训练，朗读课文。
[教学难点]
“数、整、”的字形教学
[教学过程]
一、看图启发谈话，引入课文。
你知道电是怎么来的吗？电是发电厂发出来的，发电厂怎么发电呢？有的是用江河里的水来推动发电机发电的。今天学习的课文是讲人们利用海里的潮水来推动发电机发电。
二、初步感知课文内容
听录音，听后谈感想。
三、自学课文
要求：1、带拼音的字拼读两遍。
2、生词读两遍。
3、读通课文，站起来读。
四、检查自学，质疑问难。
1、指名分节读课文，师生共同评议正音，随机指导学生朗读。
2、认真地读一遍全文，提出不懂的问题。
五、研读第1、2节。
1、说话：（）多得数也数不清。
（1） 理解：“浪娃娃”是谁？“海妈妈”是谁？
（2） 教生字：“数”，知道另一种读音是shù
(鼓励多种说法（天上的星星、公园里的花）多得数也数不清。)
2、理解“贪玩”。
（1）学生字：贪，理解“贪玩”就是非常爱玩；贪、含（“今”字下面有部件），玲、零、冷（“令”字下面没笔画）
（2）词语练习：非常爱玩（贪玩）非常爱吃（贪吃）非常爱睡（贪睡）非常爱钱（贪钱）
3、说话练习：
（1）从（）、（）两个词中可以看出浪娃娃很贪玩。
（2）学生字：数（指导书写），理解：整天（从早到晚整整一天）
（3）词语练习：整整一天（整天），整整一页（整页），整整一篇（整篇）
4、说话练习：
海妈妈说：“孩子们，你们应该（）。”
我应该（）。
（）应该（）。
5、指导读好海**的话（耐心、稍慢）
六、小结：
海妈妈教育浪娃娃应该为人们做点事，浪娃娃后来怎么做呢？我们又应该做些什么呢？下节课再学。
七、作业：
1、抄写生字。
2、两题任选一
（1） 背诵课文1、2节。
（2） 写话：（）多得数与数不清
（）应该（）
八、板书：
31、浪娃娃
shú
（ ）多得数也数不清。
ying gai
（ ）应该（ ）
zheng tan
整 贪
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