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思品《我不胆小》优秀教学设计

时间:2024-09-17 16:22:47

思品《我不胆小》优秀教学设计

思品《我不胆小》优秀教学设计

思品《我不胆小》优秀教学设计

  活动目标:

  1、情感与态度

  培养学生勇敢、坚毅、求上进的生活态度,激发学生热爱生活的感情。

  2、行为与习惯

  初步养成学生不胆小、不娇气的行为习惯。

  3、知识与技能

  通过教学让学生了解勇敢的具体表现,帮助学生正确区分勇敢与蛮干,初步形成对勇敢的正确的价值判断。

  4、过程与方法

  在生活中引导学生学会收集、分析、整合、加工信息,懂得用不同的方法与同伴交流,逐步培养解决现实问题的能力。

  教学准备:小树苗、叶子若干。课件。

  教学过程:

  一、听故事导入新课。

  1、小朋友们,这一节课老师给大家带来了一位新朋友,大家想不想认识她呀?瞧,她来了,(单击画面)

  来,和勇敢王国的小使者打个招呼吧,她可最喜欢勇敢的小朋友了。

  2、听了勇敢小使者热情的邀请,小朋友门,你们想不想去勇敢王国做客呀?(能不能大点声告诉大家?)

  3、 哇,勇敢王国可真是太吸引人了,小朋友们都想去,不过勇敢王国的小使者她告诉老师她呀只欢迎勇敢的人去,你们是吗?

  看到有的小朋友脸上有点为难,别担心,这节课老师就是和小朋友一起来讨论如何战胜胆小这个话题的。

  二、谈胆小,探因,解决

  听说动物王国的使者来了,许多动物朋友也来了,他们也想去勇敢王国做客,现在就让我们一起走进故事屋,想想你认为哪个动物朋友能去勇敢王国做客呢?

  小结:是呀,小白兔刚开始以为咕咚是很可怕的东西,拼命跑,后来大家知道那只不过是木瓜从树上掉下来的声音,就不怕了。我们小朋友都有害怕的时候,那是因为我们对一些事物不了解,找到害怕的原因,如果我们能勇敢地面对困难,并想办法解决它们,那么什么胆小的问题就都能解决。我们小朋友就会变得变得勇敢多了! 板:勇敢面对 想办法

  2、谈胆小

  小朋友你们有哪些胆小害怕的事呢?交流。相机问为什么。

  (师:在这么多客人老师和同学面前大声地说说自己害怕的事,这也是一种勇敢者的表现)

  (2)交流:听了这个故事,你觉得咕咚可怕吗?那小动物们为什么要跑呢?

  (3)小结:是呀,小白兔刚开始以为咕咚是很可怕的东西,拼命跑,后来大家知道那只不过是木瓜从树上掉下来的声音,就不怕了。我们小朋友都有害怕的时候,那是因为我们对一些事物不了解,找到害怕的原因,如果我们能勇敢地面对困难,并想办法解决它们,那么什么胆小的问题就都能解决。我们小朋友就会变得变得勇敢多了! 板:勇敢面对 想办法

  解决问题

  (1)交流:人多力量大,现在请你把自己害怕的告诉四人组里的小朋友,组里的小朋友一起出出主意,让他也变得勇敢起来。(交流讨论解决办法这一环节用时较多,重在帮学生解决生活中胆小的事)

  三、辨析:勇敢与蛮干

  过渡:老师真高兴,你们能到勇敢王国去做客。猜一猜,勇敢王国有哪些人呢?这儿有些小朋友他们也想成为勇敢王国的小公民,你们来看看,他们这样能去勇敢王国做客吗?

  2、分清勇敢与蛮干 (单击画面中左图上文字,出现兰色屏幕,左上有两个按钮)

  (1)(单击1,出示画面, 运动员跑步比赛,跌倒了爬起来继续比赛。)

  你认为这是勇敢还是蛮干?为什么?(板书:勇敢)(为班争光,坚持到底,不怕疼)

  (2)(单击2,出现画面: 小朋友滑楼梯)

  你认为他是勇敢还是蛮干?为什么?(蛮干)(不安全,不文明,影响学校形象)

  小朋友,蛮干并不等于勇敢。

  听了你们的讨论,老师明白了,敢于做危险的动作、游戏并不是真正的勇敢,就比如滑滑梯、跳假山……

  看到小朋友们个个充满自信无所畏惧,勇敢王国的国王肯定特别喜欢你们,你瞧,他已经派人打开大门在欢迎我们了。(单击“勇敢”,出现城堡,单击画中城门,伴随音乐,城门打开)

  (现在,你们都是勇敢王国的小客人了,你们想以什么方式来表达自己真的不单小了,变勇敢了。如我给大家唱首歌。我想和老师握握手…… 师相机送信心卡)

  四、布置作业:做信心卡

  勇敢小天使特别喜欢你们,它给小朋友带来了礼物,看看是什么呢?

  点击信心卡,指名读。

  1、指名读。经常想想这些话,你一定会特别大胆。

  2、想不想自己动手做一做? 可以留着给自己鼓劲,也可以送给你的好朋友,请拿起小树叶,把最想说的写在上面,呆会让我们把这些带着勇敢心愿的绿叶贴到树干上来,就能种出美丽的勇敢树了。(单击右下角“muise”,音乐响起。)

  学生在音乐声中制作。教师巡视。先做完的学生相互交流,选代表读一读,随机表扬。然后学生在悦耳的音乐中把五彩的叶子挂在小树苗上。

  3、瞧,光秃秃的树干慢慢变成枝繁叶茂的勇敢树了! 小朋友用自己的勇敢把小树苗装扮得多美呀!让我们为自己喝彩吧!

  (全体学生一起鼓掌)

  五、小结

  小朋友,通过今天的学习,你们用自己的智慧和行动证明了你们并是个胆小的孩子,我觉得你们就是这勇敢树上那一片片美丽的叶子,我希望在今后的生活中你们能继续勇敢地面对困难,成长为一棵棵参天大树。

  现在让我们一起站起来。亮开嗓子,对自己大声地说、也勇敢地告诉所有的客人老师们“我不胆小”

  六、板书

  勇敢面对我不怕

  弄清原因想办法

  勇敢蛮干我会分

  我不胆小了

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