《放飞一只蝴蝶》《听》教学设计
《放飞一只蝴蝶》《听》教学设计
教学目标
知识与技能
1、会认本课8个生字,能正确拼读课文中出现的新词。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容,体会两篇短文的情感。
过程与方法
1、通过自读自悟,小组合作探究的方法解决学习中的问题。
2、通过多种形式的朗读,联系生活实际,结合教师的引导和点拨感受课文的语言美和情感美。
情感态度与价值观
1、学会善待生命,关爱弱者,培养美好的心灵。
2、养成读书的良好习惯,增强学习语文能力,培养学习语文的兴趣。
重点、难点
重点:理解课文内容,体会两篇短文的主题思想。
突破方法:采用多种形式的朗读,利用小组合作的学习优势,结合教师的指导点拨加以突破。
难点:学习人物的美好心灵,品味《听》一文的语言特点。
突破方法:在整体把握课文内容的基础上,抓住重点语句进行分析、体会。
教学步骤
一、激情导入
二、自读感悟,合作交流
三、问题探究
四、指导朗读
五、制订揣摩品味
六、课堂小结
板书设计
4 * 短文两篇
《放飞一只蝴蝶》
朱兰:打开一扇窗户——放飞一只蝴蝶—打破了两块玻璃
班主任:沉默—交了买玻璃的钱
《听》
清晨—大妈听邻家的小男孩念书笑
很轻很轻:生怕……还怕……
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