《写西湖游记》的教学设计
《写西湖游记》的教学设计
教学目标：
1．学会在因特网上下载信息。
2．培养学生的信息加工、处理能力。
课时安排：1课时。
课前准备：
教学重点：学会在因特网上下载文字资料、图片资料。
教学难点：信息的整理。
教学过程：
1．本课与前几课不同，主要目的是使用因特网上的信息，并且要提高学生信息加工及处理能力。
2．直接引用网上的资料是在网页上通过复制、粘贴的方法来实现，这学生在Word 、PowerPoint 中已有使用经历，在这课时里应该不会成为学习障碍。
3．把复制下来的资料有机的组合在一起，对我们的孩子来说还是一个挑战，在此课时中，我们应有计划的培养学生对信息的取舍，加工能力。
4．把网页保存下来是一种比较快捷的方法。但“另存为”是，IE5.0以前版本不能保存图片，只能保存网页上的文字资料。
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