《综合性学习》教学设计

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《综合性学习》教学设计

　　1．引导观察，提出任务

　　①引导生观察：入冬以来，动物、植物还有人都发生了哪些变化？

　　②引导生提出活动任务——帮助小树过冬。

　　2．自主活动，自由表达。

　　①用什么办法帮助小树过冬呢？在课外利用各种途径寻找解决问题的办法。

　　②你是怎么想到这个方法的？就寻找解决问题的途径进行交流。

　　③生可以用说一说、画一画、写一写等方法来表达自己的想法。

　　3．合作学习、交流讨论。

　　①每位生在小组中汇报自己的想法，小组讨论后推选出能帮助小树安全过冬的最好的一种方法。

　　②每组派代表在全班交流本组的想法，说一说，画一画。

　　③全班评议推选出一种能帮助小树安全过冬同时又简便易行的方法。

　　4．动手实践，延伸拓展

　　①根据最优方案，开展阳光行动；

　　②活动结束后还可以以“我为小树做什么”写几句话或画画。

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