实用文档>小学语文一年级zh ch sh和z c s的拼音教学设计

小学语文一年级zh ch sh和z c s的拼音教学设计

时间:2024-08-28 20:18:50

小学语文一年级zh ch sh和z c s的拼音教学设计

小学语文一年级zh ch sh和z c s的拼音教学设计

小学语文一年级zh ch sh和z c s的拼音教学设计

  【举例】

  例1 你知道zh、ch、sh的发音部位和方法吗?

  例2 z、c、s的发音部位和方法是什么?

  例3 要读准zh、ch、sh和z、c、s注意什么?

  【解答】

  1.zh、ch、sh都是双字母表示一个声音,它们是翘舌音,就是说在发音时一定要翘起舌尖。

  zh发音时,舌尖顶住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后稍稍放开,让气从小缝里挤出。

  ch发音动作与zh相同,只是在舌尖稍稍放松时,要送气。

  sh发音时舌尖翘起,靠近硬腭前部,留一道窄缝,让气从当中挤出来。

  2.z、c、s都是平舌音,在发音时一定要舌尖平伸。

  发z的音时,舌尖平伸,顶住上门齿背,堵住气流,然后把舌尖稍微离开,让气从窄缝中挤出来。

  c发音动作和z基本相同,只是吐气的气流较强。

  s发音时,舌尖平伸,顶住上门前背,让气流从舌尖和上齿中间挤出来。

  发这三个音,要把舌尖缩回,顶住上齿背,把力量用在舌尖上,同时应注意,z,zh不送气;c,ch送气;s,sh为擦音,在学习时可互相比较一下。

  3.要读准这6个声母,应该知道用zh、ch、sh做声母的字比用z、c、s做声母的字要多,因此应该多练习翘舌音。此外,要记住一些平舌音的字,像资、次、四等,并经常与知、吃、诗等翘舌音字对比练习。同时,不要忘记请教老师,这样就一定能掌握好。

【小学语文一年级zh ch sh和z c s的拼音教学设计】相关文章:

拼音bp教学设计10-15

一年级语文上册拼音《aieiui》说课设计02-21

小学语文识字教学设计03-19

小学语文《语文乐园四》教学设计03-19

小学语文《比尾巴》的教学设计(精选10篇)10-14

教学设计的依据和原则11-10

语文《因小失大》教学设计09-15

小学语文《y w》教学设计(精选10篇)10-10

一年级语文拼音过关测试卷02-20

小学一年级语文《一分钟》教学设计02-19

用户协议