《位置与方向》导学案
《位置与方向》导学案
导学内容：
22页例3，做一做，练习四1、2题
导学目标：
1、通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。
2、在学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。
导学重点：
为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式。
导学难点：
使学生进一步认识到位置关系的相对性
一、预习学案
观察地图
说一说，上海在北京的什么方向上？
写在练习本上。
已知北京和上海两地相距大约1000千米，在练习本上画出上海在北京的位置。
二、导学案
北京在上海的什么位置呢？
（小组讨论）
讨论后每组选出一名同学在班内汇报。
1、确定以谁为观测点。并建立方向标。
2、用语言描述北京和上海的具体位置。（以北京为观测点，上海在北京的南偏东约30度的方向上。以上海为观测点，北京在上海的北偏西30度的方向上。）
3、答疑解难(针对学生的具体情况进行解答，能在组内解决的在小组内解决，努内解决不了的老师解答。)
三、课堂检测新课标第一网
根据路线图，说说小明参加比赛所经过的方向和路程，完成下表：
四、课堂小结
本节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？
五、课外拓展：
找出从自己家到学校往返的方向和路程
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