第一学期语文教研组教学工作计划
第一学期语文教研组教学工作计划
本学期我们语文教研组将根据学校教学工作思路和要求，以二期课改理念为指导，“传承育才教改传统，提高语文教学质量”为核心，结合本教研组实际情况，将工作重点放在教学常规和课堂教学研究上，以提高课堂效率为目标，实实在在地进行针对性教学研讨活动，进而提高教学实效性。具体将从几个方面进行展开工作：
一、继续加强组风建设，提高人文素养。
从教研组文化、思想建设、教育理念、人际关系及制度规范等方面入手，坚持“文化治组”理念，做到全组教师自觉、努力、踏实、勤奋，爱岗敬业、认真工作；同事间互相关心、互相理解、互相尊重，真诚相处、团结友好，创设教研组内浓厚教学风气和良好人文环境，形成“团结和谐实践创新”良好组风。
二、抓好备课组建设，进一步提高学生语文成绩。
1、抓好备课组建设。以精备课和作业设计为切入口，加强备课组内听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量全面提高。
2、加强教学质量反馈、监控。明确教学常规，以教学五环节为抓手，提高教学有效性为目，定期检查教师教案、作业布置和批改情况，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学情况，把好质量关。
3、充分利用好午间阅读时间，提高阅读有效性。加强阅读指导，激发学生语文学习和阅读兴趣，提高语文素养。
三、结合校本教研，加强组内教科研建设，以科研促教学，促进教师专业化发展。
1、坚持把课堂当作教学研究和教师成长实践舞台，坚持“在初中语文促进学生自主作文实践研究”作为教研新课题，精心设计和组织好教研组活动。做到人人参与到教科研课题研究中。
2、加强教学交流，拓宽教学视野。如组织教师参加校内外听课评课和课堂教学研讨等活动。
3、以教师专业化发展为导向，关注青年教师成长发展，开展全方位、多层次、互动式师资培训，以拓展教师专业化发展新空间。
（1）教研组内为青年教师成长发展提供指导和帮助，加强青年教师培养，苦练教学基本功，让青年教师迅速成长；有效发挥骨干教师教学示范和辐射作用；总结发扬老教师教育教学（此文来自斐斐课件园）智慧。
（2）以区“赛马场”教师基本功团体大赛、“四地五校”教学交流活动、“段力佩”杯教学设计大赛等为契机，将青年人推到台前，组织青年教师积极参与校内外各种竞赛和教学活动，进一步推进教研组青年教师培养和师资队伍建设。
四、以读书节为抓手，加强校本课程和校园文化建设，积极开展语文活动，精心组织设计主题活动，激发学生语文学习兴趣，提高语文素养。
1、开展师生读书活动，加强阅读指导，精心组织设计学校主题活动，激发学生语文学习和阅读兴趣，提高语文素养。
2、举办读书节活动。
3、努力提高拓展、探究课质量，力争推出一些特色课程，以配合基础课教学，进一步完善校本课程体系。
4、关心文学社建设进程，促进学校社团建设。
5、组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力争取得好成绩。
五、积极贯彻落实学校语言文字工作精神和要求，重视培养学生语言文字规范意识和应用能力，进一步提升学校语言文字工作整体水平。
语文教学注重听说读写能力全面培养,在口语教学、写字教学及等方面进行积极探索。具体要求如下：
六年级：重视培养学生语言文字规范意识和良好学习习惯，尤其是规范语文学习习惯，加强口头表达，开展课前两分钟演讲。
七年级：重视培养学生语言文字规范意识和应用能力，开设口语课，进行写字教学，提高学生口头表达与写字水平。
八年级：重视培养学生语言文字规范意识和应用能力，正确使用祖国语言文字，进行改错别字比赛
九年级：注重培养学生语言文字规范意识和综合能力，注重听说读写能力全面培养。
本学期重点工作
1、开展以“在初中语文促进学生自主作文实践研究”为主题校本教研活动。
2、充分利用好午间阅读时间，加强指导，提高午间阅读有效性。
3、组织教师参加区“赛马场”教师基本功团体大赛、“四地五校”教学交流活动、“段力佩”杯教学设计大赛、长三角论文语文论坛教师征文等教学竞赛。
4、举办育才初中第三届读书节活动。
5、组织学生参加市中学生作文大赛、古诗文大赛等学科竞赛，做好教研组课题开题和申报工作。
6、9月22日安排一次全组外出学习交流。
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