八年级下册信息技术的教学工作计划
八年级下册信息技术的教学工作计划
一、学生基本情况
针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，等等不一。家中有电脑的学生，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课、练习，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本学期教材内容是全新的，内容包括：算法思想初步，VB程序设计。其中“VB程序设计”是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：算法思想初步，VB程序设计。
三、指导思想：
根据学校工作计划以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握算法思想初步，VB程序设计基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：
1、了解算法思想初步，VB程序设计基本知识。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机处理VB程序设计的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、设计出合理的VB程序，并且能运用。
五、教学措施
主要采取教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手操作是最主要的。
教学进度表
周 次 | 课 时 | 课 题 |
1 | 1 | 算法基础知识 |
2 | 1 | 利用E语言程序解决高斯问题 |
3 | 1 | E语言程序设计基础 |
4 | 1 | 分支结构 |
5 | 1 | 循环结构 |
6 | 1 | 枚举法 |
7 | 1 | 算法的优化示例 |
8 | 1 | 单元小结 |
9 | 1 | 机动 |
10 | 1 | 机动 |
11 | 1 | 大熊猫的两个愿望 |
12 | 1 | 谜语大擂台（一） |
13 | 1 | 节约用水算水费 |
14 | 1 | 谜语大擂台（二） |
15 | 1 | 会计小助手 |
16 | 1 | 欲与珠峰试比高 |
17 | 1 | 我的媒体播放器 |
18 | 1 | 单元小结 |
19 | 1 | 机动 |
20 | 1 | 期末考核 |
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