提高初三年级学生自信心的反思
提高初三年级学生自信心的反思
进入九年级，作为班主任，针对学生学习状态及班级实际，我开展转变学生学习态度，增强学生时间观念，施加学习压力的一系列主题班会，学生的学习目标性增强，班级纪律得到了好转，然而从学习的效果，及各科教师的反馈情况，反映出全班只有一少部分学生能有收获。
我及时到教室观察学生学习情况，发现几乎全部的学生在写啊，画啊，有所事事.我心想"学生都在学习，效果怎么会不好呢?”我对很多学生进行了谈心交流，发现学生基本上意识到学习压力及时间的紧迫感，只是学习上缺乏自信，及各自学习成绩不理想，遇到不会不懂得问题，想问学习优秀的学生，会碰壁，再加上课上得不到老师的提问或表扬。
知道情况后，首先激发学生的学习自信心，加上学习方法指导.接着与各科任课教师进行交流，达成关注每一个学生的共识.召开班干部与学习组长会，为学习落后者找帮手，形成互帮互助，共同进步的学习氛围.从此整个班级的学习得到较好转变。
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