《老人与苹果树》一年级下册教学分析
《老人与苹果树》一年级下册教学分析
《老人与苹果树》是苏教版新课标实验教材一年级下册的课文，配有情境图，课文以抒情的笔调，给我们描绘了一个老人无私地为别人栽种苹果树的事情，通过本课学习不但了解本故事的内容，更重要的是，通过学习，学生体会到了无私奉献的快乐，培养了良好的情感。
在教学时，为了全面培养学生的良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。
教学时我采取引导法、愉快教学法、情景教学法，充分利用CIA课件，以课文题目为切入点引导学生质疑，通过认读坡、品读林两个关口的学习，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
【《老人与苹果树》一年级下册教学分析】相关文章：
一年级下册填数游戏教学设计03-19
关于《看望老人》的教学反思03-20
一年级英语下册教学教案（通用10篇）03-19
小学一年级语文下册教学的工作计划02-18
一年级下册音乐的教学总结（通用13篇）07-01
小学一年级语文下册教学计划（精选18篇）05-24
一年级下册美术《走近大自然》教学设计（精选10篇）04-01
小学一年级美术下册会摇的玩具教学设计范文06-08
人美版一年级下册美术教学计划（精选7篇）02-09
语文下册的教学计划03-22