一年级上册《品德与生活》我们的校园教案

人教版一年级上册《品德与生活》我们的校园教案

人教版一年级上册《品德与生活》我们的校园教案

　　第一课时

　　教学步骤：

　　一、你们每天来学校上学，你对学校的哪个地方最熟悉

　　（有的说操场，有的说教室，有的说门口）

　　1.引导同学们说说我们的教室里有什么？有什么用处？

　　2.讲故事《桌椅的对话》，进行爱护课桌椅的教育。

　　3.认识班牌，体会班级牌的作用。

　　4.找一找，除了这的班级所在的教室外，还有哪些教室也是我们学习的地方？这些教室里有什么？

　　课间活动

　　二、指导看书第10、11页

　　书中的小朋友也在参观自己的校园，我们一起看看他们的学校有哪些场所？（引导学生看图说说）

　　三、遇到下列问题我们应该怎么做

　　1.粉笔哪里领？

　　2.作业本送到哪里去？

　　3.受伤了怎么办？

　　4.到哪里可以借球？

　　以上4个问题留在下节课解决。

　　第二课时

　　教学步骤：

　　一、带着上节课提出的问题参观学校

　　老师带着同学们，边讲解边参观整个学校。参观完毕，回答以上4个问题。

　　二、配对游戏

　　1.教师根据学生人数准备空白小纸条事先制成“校园里所有的场所”及“各种场所可能从事的活动纸条。

　　2.教师发下空白小纸条，请学生写下名字后收回。

　　3.有教师依序分别抽取三种纸条并念出抽到的“某小朋友”在校园里的“某某场所”做“某种活动”。

　　4.若配对的结果不正确，则请该同学说出正确的活动与场所。

　　5.若该同学无法回答，则请其他同学回答。

　　6.教师小结：学校里有各种提供师生活动及学习的场所，要正确地认识和利用，才能发挥它们的功能和效能。

　　三、课后小结：

　　通过探察活动，使同学们了解了自己的学校，产生了对自己学校的热爱之情。

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