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《看课外书时间》教学反思

时间:2024-08-18 09:25:42

《看课外书时间》教学反思

《看课外书时间》教学反思

《看课外书时间》教学反思

  本节课的内容课本提供的是0.4时和1/4时两个时间的比较。从课本的情境图可以知道本节课的教学目标是要我们理解分数、小数互相转化的必要性,掌握分数和小数互化计算的方法。让学租能正确地将简单的分数化为有限小数,并能在解决实际问题时灵活运用。通过对规律的猜想、验证和总结建立事物相互联系相互转化的辩证唯物主义观点。其教学重点是小数和分数的相互转化方法。教学难点:是分数与小数进行大小比较,都转化成分数或者都转化成小数的灵活处理。

  在教学中我联系身边的数学知识去进行复习引入,从学生说出的男女生各占全班的几分之几去复习分数与除法的关系,为后面的教学作好埔垫。从以前的分数同类比较和小数的同类比较入手,从而进入教学中的分数与小数的比较,紧扣课本的素材使学生明确到本节课学习的必要性,减少了本节的教学难度,激起学生的求知欲望。

  在探究过程中,放手让学生进行自主探究,发散学生的思维,在探究中,并让学生进行方法的交流,互相讨论。使同学之间互相学习,互相促进。在巩固练习的设计方面,我都根据学生的学习情况先易后难,先让他们掌握好分数小数的互化,再进行闯关练习,尽量让学生层层过关。为了促进学生的互动,我还通过分数与小数的互化重新把全班学生分组,通过“找同伴”的方法活跃课堂气氛。最后为了让学生对知识点的提升,我还准备了一道开放题,扩展学生的思维,从而达到能力的提升。

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