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中班语言拔河教案

时间:2024-10-12 07:56:27

中班语言拔河教案

中班语言拔河教案

中班语言拔河教案

  活动目标:

  1、理解儿歌,掌握儿歌中的拉、摇、咬、叫等动词。

  2、感受儿歌中欢乐友好的气氛,并能根据教师的提示尝试仿编儿歌。

  活动准备:

  1、图片:小象、小猴、小鹅、小鸡、小兔、小猫、长颈鹿各两个,小虫一条,胡萝卜一根。

  2、儿歌《拔河》

  活动过程:

  一、直接导入,引出话题

  今天森林王国要举行一场拔河比赛,让我们一起去看看怎么样?

  二、欣赏并学念儿歌

  1、出示小象,学习第一段体。

  师:首先第一对出场的是小象,小朋友觉得小象是怎么样进行拔河的呢?

  幼:鼻子钩着鼻子。

  师:真棒!小象是鼻子钩着鼻子拔河的,那他们拔河时会做什么动作呢?

  针对孩子的回答,教师做出肯定,并进行总结:“我们来听听儿歌中的小象是怎样拔河的,两只小象拔河,鼻子钩着鼻子,边拉边摇耳朵。”

  2、相同方式继续出示小猴、小鹅、小鸡的图片,说说它们怎么样拔河的,在拔河时会做什么动作?

  3、欣赏、学念诗歌。

  (1)完整欣赏诗歌第一遍

  师:小朋友真棒!现在王老师把这些编成了一首很好听的儿歌。要竖起小耳朵仔细听哦!(教师完整的念一编)

  (2)再次欣赏诗歌第二遍,边念边进行表演。

  “这首儿歌真好听啊!现在我请小朋友边表演边听老师念。请小朋友找自己的好朋友。”教师放慢速度念儿歌。

  (3)幼儿跟着教师念儿歌。

  哇!小朋友真厉害。小朋友想不想再玩一遍啊?不过王老师有一个要求,王老师要听到小朋友的声音。

  (4)幼儿独立完整的念一遍儿歌。

  小朋友说的真好听,现在我请小朋友坐下来用自己最好听的声音完整的念一遍儿歌。

  三、仿编儿歌

  1、幼儿根据教师的提示按儿歌句式结构仿编儿歌。 “你们真棒!这么快就学会了儿歌,可是森林里还有许多的小动物他们也要参加这个比赛。”

  师:你们看这是谁啊?(出示长颈鹿图片)

  幼:长颈鹿。

  师:长颈鹿是怎么样拔河的呢?

  幼:脖子钩着脖子。

  师:那长颈鹿拔河的时候会怎么样呢?

  师:我们可以怎么编呢?

  师:真棒!这时小猫也吵着跑过来了,我们也要来拔河。现在请小朋友来帮助一下小猫吧。请小朋友自己来编编看。(请1——2个)

  师:小朋友真聪明,这下小兔也要我们小朋友们一起帮助她呢。我们可以怎么来编呢?

  2、幼儿朗诵自己仿编的儿歌。

  师:小朋友说的真好,我们现在也把这些变成一首好听的儿歌怎么样。(幼儿和老师一起完整的朗诵一遍。

  四、结束活动

  师:小朋友你们觉得拔河好玩吗?那我们也一起到操场上去玩玩拔河吧。

  附儿歌《拔河》:

  两之小象拔河,鼻子钩着鼻子,边拉边摇耳朵。

  两只小猴拔河,尾巴钩着尾巴,边拉边搔脑壳。

  两只小鹅拔河,脖子钩着脖子,边拉边叫“哦哦”。

  两只小鸡拔河,咬了一条蚯蚓,边拉边吃真乐。

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