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《丢手绢》大班游戏教案

时间:2022-04-12 12:48:40

《丢手绢》大班游戏教案

《丢手绢》大班游戏教案

《丢手绢》大班游戏教案

  活动目标

  1、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  2、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  3、体验合作创编游戏的乐趣。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  教学重点、难点

  1、让他们自由、开放的玩起来。

  2、 活动有序不紊的开展。

  活动准备

  手绢一张、中班小朋友

  活动过程

  一、老师带领中班小朋友到草坪空地集合,并围成圈坐在草地上。

  二、 老师引导学生拉开活动的序幕——“丢手绢”游戏。

  三、全体小朋友在老师的带领下唱起:丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他。。。。。。(重复)

  四、手绢放在谁的后面,谁就起来表演节目。(唱歌、背诗、跳舞等)

  五、老师对被丢中的小朋友给予评价,然后继续开始游戏。

  教学反思

  此活动对于中班的小朋友还是比较合适的,小朋友们很喜欢。在活动中,被丢中的小朋友有些表现出很倒霉的样子,而其他小朋友的感觉就是幸灾乐祸的。对于这种情况的表现不是很好的,说明孩子们不够自信,不敢于出来表演节目。如果小朋友们都很愿意,丢中了感觉很快乐、很幸福,那才是最棒的。

  所以,通过本次活动,可以看出锻炼孩子们的自我表现能力是需要培养的。在今后的教学活动中,会加大对孩子们能力的培养,培养他们的自信能力,认知能力,情感表达能力。

  活动设计背景

  本次活动对象是中班的小朋友,他们很好动,正是基于他们的活泼可爱,教师利用小游戏“丢手绢”来开展活动,使小朋友们在快乐中玩,在快乐中学习。

  小百科:传统玩法是一个小朋友丢手绢,在此基础上,进行了发展创新,请大家念儿歌,两个小朋友拿不同颜色的手绢,一起丢手绢,在以往的游戏中,都是单人单圈做,为增加游戏的趣味性,可以双人双圈,三人三圈……,游戏的过程中,有一些学生往往只把手绢丢给自己的好友,这就会给课堂带来不和谐的因素,造成学生之间的不团结。多圈组合既增加了游戏的难度,又给小孩子提供了更多的游戏机会。

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