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五年级品德与社会《大好河山任我游》教案

时间:2024-08-16 11:31:06

五年级品德与社会《大好河山任我游》教案

五年级品德与社会《大好河山任我游》教案

五年级品德与社会《大好河山任我游》教案

  一、播放祖国大好河山的

  1、师:同学们,我们伟大的祖国幅员辽阔,山川秀丽,自然景观壮丽多姿。勤劳智慧的历代人民又为我们留下了丰富灿烂的文物古迹,这一切都等着我们去饱览,去畅游。这正是:无限风光在中华。

  2、(出示课题,生齐读)大好河山任我游

  师:我们班的六个旅行社已经成立了,还推出了六条黄金线路,来!亮出你们的风采!(各旅行社展示本社风采)

  二、指导制订计划

  师:听了你们各具特色的介绍,我真想立刻加入你们的队伍,去饱览我们祖国的大好河山。今天,我们各旅行社将大显身手,设计并展示自己的旅行计划参加学校夏令营旅游计划设计大赛。

  师:课前,大家已经分头搜集好资料了。现在,请各旅行社将自己搜集的资料进行讨论修改,完成旅行计划演示板。

  (小组分工合作,完成旅行计划演示板)

  三、指导宣传自己的计划

  1.师:一份好的计划还需要有良好的表现形式,这样才能吸引游客。你们旅行社的计划该如何展示呢?

  2.学生讨论交流。

  3.引导学生拓宽思路。

  (引导学生可以通过故事、民歌、图片、实物等多种形式来表现)

  四、学生练习

  1.师:这是最关键的一轮角逐,每个旅行社的计划都有机会被学校选用,大家努力!

  2.学生自由练习。

  五、展示成果

  1.师:哪个旅行社愿意展示你们的计划?其他同学观在就是小游客了,大家可以对他们计划中的内容随时提问。(学生展示)

  2.教师引导游客了解更多的人文知识、景点文化以及当地的民风民俗,并鼓励学生以多种形式表现出来。

  3.师:我们每个旅行社的创意都很有特色,老师将把你们的计划书贴在学校的宣传栏里,让全校的同学参与评比,看看哪个旅行社能摘取最佳旅行方案的桂冠。

  师:今年暑假一定会有一个精彩的夏令营等着大家。同学们,让我们背起行装,去畅游祖国的大好河山吧。

  (音乐起:歌曲《请到天涯海角来》)

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  一、播放祖国大好河山的

  1、师:同学们,我们伟大的祖国幅员辽阔,山川秀丽,自然景观壮丽多姿。勤劳智慧的历代人民又为我们留下了丰富灿烂的文物古迹,这一切都等着我们去饱览,去畅游。这正是:无限风光在中华。

  2、(出示课题,生齐读)大好河山任我游

  师:我们班的六个旅行社已经成立了,还推出了六条黄金线路,来!亮出你们的风采!(各旅行社展示本社风采)

  二、指导制订计划

  师:听了你们各具特色的介绍,我真想立刻加入你们的队伍,去饱览我们祖国的大好河山。今天,我们各旅行社将大显身手,设计并展示自己的旅行计划参加学校夏令营旅游计划设计大赛。

  师:课前,大家已经分头搜集好资料了。现在,请各旅行社将自己搜集的资料进行讨论修改,完成旅行计划演示板。

  (小组分工合作,完成旅行计划演示板)

  三、指导宣传自己的计划

  1.师:一份好的计划还需要有良好的表现形式,这样才能吸引游客。你们旅行社的计划该如何展示呢?

  2.学生讨论交流。

  3.引导学生拓宽思路。

  (引导学生可以通过故事、民歌、图片、实物等多种形式来表现)

  四、学生练习

  1.师:这是最关键的一轮角逐,每个旅行社的计划都有机会被学校选用,大家努力!

  2.学生自由练习。

  五、展示成果

  1.师:哪个旅行社愿意展示你们的计划?其他同学观在就是小游客了,大家可以对他们计划中的内容随时提问。(学生展示)

  2.教师引导游客了解更多的人文知识、景点文化以及当地的民风民俗,并鼓励学生以多种形式表现出来。

  3.师:我们每个旅行社的创意都很有特色,老师将把你们的计划书贴在学校的宣传栏里,让全校的同学参与评比,看看哪个旅行社能摘取最佳旅行方案的桂冠。

  师:今年暑假一定会有一个精彩的夏令营等着大家。同学们,让我们背起行装,去畅游祖国的大好河山吧。

  (音乐起:歌曲《请到天涯海角来》)