练习4买文具的教案
练习4买文具的教案
教材分析:
学用字词句要求学生认识大小写数字,并学习填写汇款单。第一小题让学生认一认,再指名,然后说一说在什么地方看到过这些字。第二小题帮助小黑熊用大写字填写汇款单上的金额。第三小题是帮小黑熊写“附言“写好铅笔字,本题三个字都是上下结构的字,也大体要写得上大下大。“热”字下面的四点要注意方向和大小,“盘”字的“皿”字底要写得扁扁的,“想”下面的“心”字底也要注意三点的位置。这样揣摹间架结构,描红仿影临帖才能把字写得匀称美观。
读读背背要求记四个成语用两段名人语录。重点要引导学生熟读课文,做到熟记在心。
口语交际是买文具。主要训练学生口语交际的能力。引导学生想象“买文具”时的情况,注意把话说清楚。注意文明礼貌。
教学目的:
1.认识大小写数字,并学习填写汇款单。
2.上大下小的字要写得匀称美观。
3.熟记成语用两段名人语录。
4.口语交际,能把话说清楚。
教学时间:3
第一教时
教学目的:
1. 认识大小写数字。
2. 能用大写字填写汇款单上的金额。
教学重点:认识大小写数字
教学难点:填写汇款单上的金额
教学准备:1、各数字的人民币2、汇款单
教学过程:
一、 提问:在我们所知道的数字书写中,你知道哪些写法?请同学上黑板写1---19个数字。概括称呼:1 、2、3、4、5、6、7、8、9、10是阿拉伯数字用于数学或序号。一、二、三---------十是汉字的数字,是汉字小写数字。
二、提问:汉字的大写又是怎么写的呢?
①出示:注拼音的认读
壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾
②交流你记住了哪几个字?
③出样拼音认读
④描红汉字
三、提问:你们在哪里看到过这些汉字?
①出示人民币:壹圆 贰圆 叁圆 伍圆 拾圆
②在银行和邮局内有这些汉字。用于填写
四、大熊猫的家乡有一片竹,可今天长势不妙,大面积枯死了,它只能饿肚子了,小熊猫听见后便准备了588元,去动物邮局汇款。
出示汇款单认识一下:
收款人地址姓名及汇款人地址姓名可暂不写。
数字:588
汉字填:伍佰捌拾捌元
巧用银行存款单,指导学生写好中文大写
例:602 陆佰零贰元整;789 柒佰捌拾玖元整
五、写附言
主要说明寄款的原因用用途,话要简洁。
学生在“附言”中写话不够简练,应指导好学生用精练的语言写“附言”中的语言。“请你收到钱后买点吃的”。
第二课时
教学目的:
1. 写好上下结构的字。
2. 读出成语和名言。
教学重点:
1. 书写入体
2. 熟读背诵
教学过程:
一、 出示“热、、盘、想”这三个字
1.对比较出共同点和不同点(书写时的)
热:下面的四点要注意方向和大小
盘:“皿”字底要写得扁扁的
想:“心”字底要注意三点的位置
2.学生描红、临摹,教师巡视指导
二、读读背背/article/
1.出示四个成语后请学生自读
2.你知道了哪个成语意思介绍给同学听。
人外有人,天外有天:这两个成语连用。
学无止境:学习永远没有尽头。
一往直前:勇往直前,无所阻挡。
3.出示莎士比亚和伊索的名言认读,讲解自己知道了什么?
4.指导读正确、读连贯,同桌互相背诵
5.作业
搜集一些名言背给同学听
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