第15课《皮影》教案案例

第15课《皮影》教案案例

第15课《皮影》教案案例

　　教学目标

　　1.了解皮影的造型和扮演特点。

　　2.学习皮影的制作方法，培养同学动手动脑和实践能力。

　　3.提高对民间保守艺术的兴趣，充沛发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影艺术。

　　教学重点、难点。

　　重点：用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。

　　难点：做一个能动的皮影人物。

　　第一课时

　　课前准备

　　（同学）卡纸、剪刀等皮影制作资料。

　　（教师）幻灯或录像、范作。

　　教学过程

　　1.导入课题。

　　从一个录像、皮影故事或者一件皮影作品引入新课。

　　2.交流。

　　（1）教师介绍皮影戏的知识。

　　（2）区别皮影和剪纸的异同。

　　（3）提问：怎样使人物“动”起来？

　　（4）师生小结：在关节处钉上活动节，装上操作杆。

　　3.范作。

　　（1）出示范作让同学欣赏戏曲人物各种角色的不同造型。

　　（2）交流作品中最令人满意的地方或值得修改的地方。

　　（3）出示其他范作让同学自身交流看法。

　　4.创作。

　　（1）主题：制作一件皮影作品。

　　（2）创作建议：可以选择自身喜欢的故事人物创作；在关节处钉上活动节,装上支配杆；可以与伙伴合作完成；注意各类人物的造型特点。

　　5.讲评。

　　（1）对同学作业中各种角色的不同造型创作点评，以和活动关节处置的点评。

　　（2）未完成的同学继续创作。

　　第二课时

　　课前准备

　　（同学）皮影制作资料。

　　（教师）范作。

　　教学过程

　　1.继续创作。

　　（1）根据老师提的创作建议修改作品。

　　（2）尽量使自身的作品造型有创意。

　　2.演皮影戏。

　　（1）每小组协商好扮演皮影戏的分工。

　　（2）小组扮演。

　　（3）小组派代表介绍自身皮影戏的特色、亮点。

　　3.讨论交流。

　　（1）评出“最佳扮演队”并说明理由。

　　（2）评出“最佳皮影制作奖”并说明理由。

　　（3）表彰获奖者。

　　4.小结延伸。

　　收集有关皮影的小故事，扮演皮影戏，在班队课、兴趣小组上演一演（对皮影戏有兴趣的班级可以开一个有关皮影戏的晚会，让同学参与晚会的全过程）。

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