段落格式的设置教案设计
段落格式的设置教案设计
教学内容：
段落格式的设置
教 学 目 标
1、掌握段落格式的设置方法(对齐方式及行距的调整)。
2、培养学生自主学习的意识。
教学重、难点
段落格式的设置方法(对齐方式及行距的调整)。
时 间 分 配
教 学 环 节
教 师 教 学 行 为
学生学习行为及预想回答
6分钟
导 入
前一段时间我们已经学习了有关WORD的一些基本知识，这一学期我们的主要任务就是学好WORD，那么今天我们要学习WORD的哪一部分知识呢！稍后老师再告诉你们，现在呢，你们要先回答我一个问题，你们平时谁有写日记（周记）的习惯啊？老师平时也写周记，不过我是用计算机记录的，用计算机记录有什么好处呢，用过你就知道了。下面我们先来看看别人写的周记吧。
回答问题
10分钟
新 授
（左、右、居中对齐）
展示两份周记，请同学观察两个的区别（包括对齐方式和行距）。想办法将它们变成一样，这就是我们今天要学的，段落格式的设置方法。
讲授对齐方式的设置方法。
一、 左对齐
要领：先选定，在调整
观 察
二、右对齐，居中对齐
请同学们自己试着调整。
段落格式设置按钮是灰色的，是怎么回事？
强调调整前选定所要改变设置的段落。
尝试将段落右对齐，居中对齐
4分钟
新 授
（两端及分散对齐）
三、两端及分散对齐
请同学们自己试着调整。
尝试使用分散对齐及两端对齐
时 间 分 配
教 学 环 节
教 师 教 学 行 为
学生学习行为及预想回答
6分钟
新 授
（行距的调整方法）
讲授行距的调整方法
要领：先选定，后调整
观察老师操作
8分钟
练 习
方式一、分别请同学到教师机上操作，其它同学观察。
方式二、按教师要求在自己机子上操作。
练习题：
1、 将文章题目居左、居中、居右对齐。
2、 将某段文章居左、居中、居右对齐。
3、将段落行距调整为1.5倍、2倍等。
观察同学操作
按要求操作
3分钟
知识延伸
除了用按钮的方法进行段落格式设置？还有那些方法呢？（快捷菜单，菜单栏）
思 考 尝 试
3分钟
小 结
我们已经学习了输入方法，这样同学们就可以用计算机记事、写周记了，今天我们又一起学习了段落格式的设置方法， 用今天学到的知识将你的文章规范起来吧。课下有机会请同学们多练习。
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