三年级上册第二单元教案

三年级上册第二单元教案

三年级上册第二单元教案

　　一、教学准备与分析

　　教学目标

　　1、技能与知识目标

　　A、基本要求

　　基本能听懂，会读，会说Pint t her ...句型描述第三人称女性的身体部位。

　　基本能听懂，会读，会说 nse, ees, ears, uth, shulders, nees，tes等单词。

　　B、初步要求

　　初步会用Pint t her的语言结构指示第三人称女性身体部位。

　　2、运用能力目标

　　能正确运用句型Pint t her指示第三人称女性身体部位。

　　教学重点

　　基本能听懂，会读，会说...句型指示他人的身体部位。

　　基本能听懂，会读，会说nse, ees, ears, uth, shulders, nees等单词。

　　教学难点

　　句型以及单词的正确发音。

　　教具准备

　　CD-ROM, 单词卡片，芭比娃娃

　　二、教学过程

　　Step 1 Warer:

　　小组合作，找组内男生当模特，其他成员作解说员：

　　Hi, this is Sa. This is his head(leg...)并给予小组星星。

　　Step 2 检查课前作业

　　听看唱动画歌曲head, shulders, nees and tes.小组合唱。

　　推选优秀学生教歌词head, shulders, nees and tes。教师板书。

　　找学得好的同学起来教授新词和句子。教师来板书。

　　教师随时注意发音并及时纠错。

　　Step3: 新授课环节

　　1.同位练习shulders,做拍肩游戏shulders, shulders,shulders.边说边拍对方肩膀。同时简单提醒同学shulder,shlders 的不同。

　　2．同位练习nees,边说nees,nees,nees,边拍膝盖。

　　3．同位练习,边说tes,tes,tes,边轻动脚趾头。

　　4．小组合唱并做动作表演歌曲。

　　5．出示一芭比娃娃，介绍：This is her nsehant:her her her,pint t her nse.

　　6.小组练习并指示第三者女孩，her her her,pint t her nse.

　　7.小组之间比赛并奖励星星。

　　8．用同样办法学习Pint t her ees(uth, ears,).并且让同学自己编chant.

　　Step4 学习课文。

　　1．Watch TV and listen.

　　2． Listen and repeat.

　　3． Wr in pairs , read in rle.

　　Step5 游戏：

　　1.组长喊口令：Pint t ur hand（head, leg, ft等），组员重复口令并指示身体部位进行比赛，小组最后没被淘汰者得粘贴。

　　2.机器人游戏：三人一组，用机器人的语调介绍：This is ...

　　This is his ... This is her ...

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