小鸡小鸡在哪里教案

小鸡小鸡在哪里教案

小鸡小鸡在哪里教案

　　小鸡小鸡在哪里

　　活动背景

　　动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿。《小ji小ji在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小ji和母ji妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母ji，请幼儿以小ji的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。

　　一：活动目标

　　1 通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。

　　2 在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。

　　二：活动准备

　　1 各种小动物的胸饰与幼儿人数相等（小鸭、小狗、小青蛙、小猫等）

　　2 与幼儿一起创设游戏情景“花园”

　　3 图片一张

　　4 录音机：磁带《小ji小ji把门开》

　　三：活动过程

　　师：“今天天气真好，ji妈妈带ji宝宝到花园里去玩，好吗？”

　　幼：“好的”

　　教师和幼儿边唱边跳进活动室，花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。

　　2、学唱新歌《小ji小ji在哪里》

　　（1） 学对歌词。

　　师：“小ji，我们来做个游戏好吗？”

　　幼：“好的”。

　　师：“小ji小ji在哪里？”

　　幼：“叽叽叽叽，在这里。”

　　师：“小ji小ji在哪里？”

　　幼：“叽叽叽叽，在这里。”

　　（2） 学唱新歌。

　　师：“ji妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗？”弹琴。

　　师：“小ji小ji在哪里？”

　　幼：“叽叽叽叽，在这里。”

　　师：“小ji小ji在哪里？”

　　幼：“叽叽叽叽，在这里。”

　　3 在游戏中扩展思路创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。

　　（1）师：“我们生活中，除了刚才唱的小动物以外，还有什么小动物会叫呢？它是怎么叫的/”幼儿讨论后回答。

　　幼1：小狗会叫的。汪汪汪

　　幼2；小猫会喵喵喵叫

　　幼3：青蛙会呱呱呱叫

　　幼4：鸭子会嘎嘎嘎叫

　　幼儿回答后，个别唱，集体答。

　　（2）“请小朋友到桌子上找一下自己喜欢的小动物，然后把它戴在胸前表演。妈妈唱到谁，就请谁边唱边出来，好吗？”

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