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《语文园地三》优秀教学设计

时间:2024-07-13 18:49:00

《语文园地三》优秀教学设计范文

《语文园地三》优秀教学设计范文

《语文园地三》优秀教学设计范文

  学习目标

  1、感知近反义词,能给一些词语找出近反义词朋友。

  2、复习巩固本单元部分生字词。

  3、有感情地诵读儿歌《我爱祖国》,受到热爱祖国的思想教育。

  4、学习句子“_____真______,我_____________。”学习发现生活中的美,学习用流畅的语言表达心情,抒发情感。

  5、逐步培养积累语言的习惯。

  教学课时:

  一课时

  教学流程:

  一、趣味导入

  1、讲个笑话:

  两个小女孩明明和天天是双胞胎。她们长得十分相似。有一天,妈妈给她们洗澡。明明说:“妈妈,你为什么给我洗两次呀?”妈妈一看,天天在一旁偷偷笑呢!

  看来呀,双胞胎姐妹连妈妈也会认错呢!

  但其实她们肯定有不同的啦。你来帮妈妈区别区别吧!

  2、出示图片,学生找到一处不同即可。

  游戏:师生对对碰

  长对短,上对下,对对_____,高对_____,胖对_____,前对_____,大对_____

  二、学习“我的发现”

  你们很聪明,眼睛很亮,也爱动脑筋。今天,老师还要考考同学们,看看你们能够发现什么。

  1、出示生字卡片组,生读一读。师注意较正学生的发音。

  进—退

  买—卖

  快—慢

  正—反

  安全—危险

  复杂—简单

  2、说一说:你发现了什么?

  它们是意思相反的词。

  买和卖长得很相似。有东西(十字头)时才能卖,没东西(十字头)时就要买。

  3、生书空“买”“卖”二字。

  4、认读生字卡片

  退

  危险

  买卖

  反

  杂

  简单

  三、学习“日积月累”

  1、这组词语又有什么规律呢?我们来看一看吧!

  中心——中央

  2、哦,它们的意思非常相近,它们是好朋友。那么,我们也来给这些词语找找它们的朋友吧!

  打开课本55页,看谁先找到三个词语的朋友,并且把它们请到朋友的身边。时间是三分钟。

  3、读一读,记一记。

  四、学习“我会读”

  1、大家都累了吧?来,让我们读一读这首儿歌。

  师教读。

  我爱祖国

  我爱万里长城,

  我爱小河;

  我爱五星红旗,

  我爱白鸽;

  我爱红领巾,

  我爱花朵;

  我爱爸爸妈妈,

  我爱老师同学。

  你要问我最爱什么,

  我最爱我的祖国!

  2、有感情地朗读。你可以站起来读,也可以加入自己的动作读。

  五、学习“读读说说”

  1、这么长一首诗歌都能读得那么好,真了不起!这个句子你肯定也能读好!

  出示句子:

  花坛真漂亮啊!

  2、读了这个句子,你想说什么、做什么吗?

  生说:

  我想把它画下来。

  我想呆在它旁边不离开。

  ……

  3、师选择学生说的一个句子加入。出示句子,生齐读。

  花坛真漂亮啊!我要……。

  4、补充句子:

  北京真_________啊!我多么想______________________________。

  老师多么__________啊!我真想___________________________。

  _____真___________啊!我________________________________。

  5、我还想把这些句子记在《采蜜本》上:

  __________________________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________________________

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