初中化学《探究空气中物质构成的奥秘》教学设计
初中化学《探究空气中物质构成的奥秘》教学设计
教学目的
通过探究空气中物质构成的奥秘，介绍分子、原子、离子等物质结
构初步知识，使学生初步学会从微观的角度去认识物质，认识道物质是由分子、原子或离子构成的，并认识物质发生的化学变化微观本质，为今后学习化学打下基础。
教学重点 难点
分子、原子、离子、相对原子质量等概念的建立。
教学课时
五课时
教学过程
第二课时
教学目的
了解原子的概念，以及原子、分子之间的相似、相异和相互关系。
用原子和分子的观点加深对化学反应实质的理解。
介绍人类对物质结构的认识史，初步认识原子－分子论在发展化学
科学中的重要历史作用。
了解原子的实际质量和相对原子质量的意义，相对原子质量的概念以及相对原子质量和原子组成的关系
教学重点 难点
原子及相对原子质量的概念的形成
教学过程
［复习提问］什么是分子？如何用分子的观点解释物理变化和化学变化？
［引入新课］世界上大多数物质都是由不同的分子构成的。那么分子本身又是由什么构成的呢？分子能不能分割呢？经大量的科学实验研究证明，分子还可以分成更小的微粒，这些微粒就是原子，也就是说，分子是由原子构成的。那么什么是原子？
［板 书］1.原子是构成物质的另一种微粒。原子构成分子，原子也可直接构成物质。
2.在化学变化中，分子本身发生变化，分成原子，而原子本身没有变化，只是重新组合成新的分子，构成新的物质。所以，原子是化学变化中的最小微粒。
原子 分子 物质
由分子构成的物质如：氧气、氮气、二氧化碳、水、酒精等
由原子构成的物质如：金属、稀有气体等
3.原子与分子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。
4.原子的特征：
①原子的质量、体积都很小
②原子在不断运动
③原子间有间隙
④同种原子性质相同，不同种原子性质不同
［讲 述］原子虽小，但也有质量，而且各种原子的质量是不相同的。
［板 书］相对原子质量
以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它比较所得的值
［讲 述］相对原子质量只是一个比值，它的国际单位制单位为1，一般不写出，不能认为相对原子质量没有单位。
【初中化学《探究空气中物质构成的奥秘》教学设计】相关文章：
我们需要清新的空气教学设计02-23
《水是怎样溶解物质的》教学设计07-24
植物体中物质的运输教案03-20
食物中的营养物质教案（通用10篇）10-27
《人体内的物质运输》教案设计02-01
浅谈化学教学中问题设计策略03-19
《形的重复构成》教案03-26
除去粗盐中的可溶性杂质优秀教学设计03-03
音乐《民族乐器中的吹管乐器》教学设计03-15