《11.1功》的教学设计
《11.1功》的教学设计
一、复习，知识准备
1、力的三要素是什么？2、水平推箱子，推力方向怎样？
3、向上提箱子，拉力方向如何？4、重力的方向如何？
二、引入新课
依日常生活中一些做：“工”和“功”的例子。引入新课并启发学生区分“工”与“功”，进一步得出做功的两个必要因素。
三、新课教学
1、力学里所说的功包括两个必要的因素：
(1)作用在物体上的力。(F)
(2)物体在力的方向上通过的距离。(S)
2、举例几个不做功的例子：
（1）物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段路程，也就是没有力做功。如在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动。没受力。
（2）物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程为零。如一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对物体没有做功。
（3）物体受到力的作用，也移动了距离，但移动的距离不是在力的方向上移动的。如手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力没有对桶做力。
3、功的计算，功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
（1）功的计算式：W=FS
（2）功的单位：焦耳，1焦=1牛米。
（3）功的大小与作用在物体上的力成正比，跟物体通过的距离成正比。
4、1焦耳的物理含义：在1牛顿力的作用下，物体在这个力的方向上通过的距离是1米。
5、功率
（1）功率是表示物体做功快慢的物理量。
（2）功率的定义：单位时间内完成的功叫做功率。
（3）功率的定义式：P=W/t
（4）功率的单位：瓦特（符号W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。
（5）物理意义：1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦。
（6）介绍功率另一个单位：1马力=0.735千瓦=735瓦。
（7）一些机械常见的功率。（学生阅读）
（8）例题(P215),用分析法分析，板书。
P=W/t而W=Gh、G=mg、m=ρv
（9）介绍额定功率(铭牌上的功率
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