气体的压强教学设计
气体的压强教学设计
1．了解气体分子运动的特点。
2．掌握我们所谈的气体的压强就是气体对容器器壁的压强。
3．掌握气体压强的微观意义。
重点、难点分析：
重点：
气体压强产生的原因，即气体压强的微观解释。
难点：
1．气体分子的运动特点；
2．气体压强产生的原因；
3．决定气体压强大小的因素。
课时安排：
1课时。
课前准备：
演示1：大针管、橡胶套
演示2：气球、打气筒
演示3：弹簧秤、托盘、细线、水槽、小弹珠
演示4：烧瓶、软管、玻璃管、微小压强计、酒精灯、火柴
演示5：微小压强计、大针管
过程：
?引入新课
提问：分子间作用力的特点如何？气体分子间作用力的特点如何？
答：分子间同时存在着引力和斥力，随着分子间距离的增大，分子间引力和斥力都将减小。气体分子间距约为平衡距离r0的10倍，分子间引力和斥力减小到几乎为零。
提出：本节开始研究气体的性质，现在我们学习气体的压强。
板书：八、气体的压强
?进行新课
板书：1．气体分子运动的特点
演示：利用大针管封闭一段气体，压缩活塞做气体压缩演示。
板书：（1）气体很容易被压缩说明气体分子间有很大的空隙。
演示：用手捏一个气球，改变气球的形状，引导学生了解容器形状的改变表明了气体的形状也随之改变，并提问学生这说明了什么，是什么原因造成的。
板书：（2）气体能够充满整个容器，气体分子可以自由地运动。气体既没有一定的体积，也没有一定的形状。
指导阅读：课本第111面的《阅读材料——气体分子的速率和统计规律》
板书：（3）气体分子运动的速率很大，气体分子的速率分布呈“正态分布”。
演示：压缩大针管活塞冲开橡胶塞。
板书：（4）气体的压强：气体对容器的器壁有压强。 单位：帕斯卡（Pa）
提问：气体分子对容器壁的压强是怎样产生的？
举例：（1）击打球，如篮球、足球、排球，能感到运动的球对身体的压力作用。
（2）大风天气，扬起的灰尘吹在脸上，有被“打”痛的感觉。
演示3：小弹珠持续打击托盘对托盘产生了压强。
结论：气体的压强就是大量的气体分子频繁地与器壁发生碰撞的结果。
板书：2．气体压强的微观意义
板书：（1）产生原因：大量的气体分子频繁地与器壁发生碰撞。
板书：（2）气体的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力。
演示4：加热气体，温度升高，压强增大。
演示5：压缩气体，压强增大。
板书：3．影响气体压强的因素
板书：（1）微观——气体分子的平均动能和分子的密集程度。
板书：（2）宏观——气体温度和体积。
小结：本节课知识及重点内容。
随堂练习：
1．关于密闭容器中气体的压强，下列说法中正确的是：
A．是由气体的重力而产生的；
B．是大量气体分子与器壁发生频繁的碰撞而产生的；
C．一定质量的气体的压强与气体的温度有关而与体积无关；
D．平均动能大的气体分子产生的压强一定大。
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