《万有引力》物理教学设计范例
《万有引力》物理教学设计范例
一、 设计思想
本讲主要内容就是《万有引力》部分二轮专题复习。通过教学，给学生一个清晰的知识脉络和模型，使学生在面对高考试题时能高效入题，高效做题，高效得分。促进学生熟练掌握，并能减轻学生学习的负担，提高学习的效率。其次就是通过这部分内容的学习，激发学生对航空、航天产生更加浓厚的兴趣和爱好。
二、 教材分析
《万有引力》在高考试题中是一个必出的内容。
本专题的知识是以所学物理规律解决“天地”问题的典范。所以深刻理解万有引力定律及应用的条件、范围和思路，是这个单元教学的中心。
在万有引力的应用上，主要有三方面，一是在地表面附近的应用，F万=g, 和 F万=Fn+g（矢量相加），前者是在不考虑自转影响时用（因为在地面上的物体随，后者是在考虑地球自转影响时用。二是在天上的应用（以圆周运动为主），依据是F万＝Fｎ。三是卫星的发射与变轨的问题。
三、 学情分析
经过一轮复习之后，学生对万有引力定律及其应用有了一定的认识，但由于一轮复习战线较长，学生不仅在知识上有所回生，更重要的是规律的生疏和方法经验的缺失、遗忘，致使学生对这部分知识又成陌路。所以在二轮复习时，回顾知识，用一些做过的问题作为引子，唤醒学生记忆，并在此基础上有针对性地加强经验、方法、模型的小结（针对考试），可更有效地提升做题的效率。
四、 教学目标
1、知识与技能
（1）复习回顾《万有引力》。
（2）小结回顾归纳万有引力定律在实际中的应用及典型模型，指出各类问题解决的方法思路。提高学生做题的技巧和能力。
（3）通过适量练习，小结方法经验，指出需要注意的事项。提高解题技巧和估算能力。
2、过程与方法
（1）通过框图引发学生回顾和思考，唤醒学生的记忆。
（2）通过归类分析，迅速提升学生解题的能力和技巧。
（3）通过归类练习、小结经验，促使和加深学生内化的程度，提高复习效果。
3、情感、态度与价值观
（1）航空与航天，是多少优秀中华儿女的梦想，通过学习掌握万有引力定律及其应用，促使学生热爱航空航天事业，激发学生的深厚兴趣，为我国航空航天事业贡献力量。
（2）通过本单元教学，可以培养学生热爱生活的态度和实事求是的精神，培养学生唯物史观和探索宇宙兴趣和爱好。
五、 教学重难点
教学重点：万有引力在天地之间的应用
教学难点：恰当地建立模型。
六、 教学方法
1、 小结归纳、难点透析 ；2、例题归类、方法点拨； 3、联系实际、激发兴趣。
七、 教学手段
1、多媒体呈现主要内容和主要过程；2、板书内容要点和演练过程。