《克隆技术的伦理问题》导学案

《克隆技术的伦理问题》导学案

《克隆技术的伦理问题》导学案

　　比较探究：克隆技术的伦理问题

　　学习目标：

　　1、了解人与克隆人的区别与联系

　　2、了解文章的观点，学习论证的方法

　　3、体会科学家对人类负责的精神。

　　导学过程：

　　一、明确目标（目标明确，行动才更有效哦。）

　　二、课前热身（借助工具书完成这些基础知识，一定要掌握）

　　1、标明文章的自然段

　　2、标出读不准的字音和不理解的词语。（通过查工具书解决并掌握，默写在下面）

　　（1）给下列加点字注音并解释：

　　畸形（ ） 哺乳（ ） 克隆（ ） 排斥（ ） 歧视（ ） 短促（ ） 劣等（ ）

　　畸形：

　　父本；

　　母本：

　　(2)多音字辨析：

　　撇嘴（ ） 撇开（ ）

　　(3)区分形近字（注音并组词）：

　　畸（ ）（ ） 伦（ ）（ ）

　　倚（ ）（ ） 沦（ ）（ ）

　　峦（ ）（ ）

　　孪（ ）（ ）

　　3、朗读课文初步感知

　　理清文章思路，概括文章大意。

　　三、课堂探究

　　1、读课文，什么是“克隆人”？

　　2、说说克隆人和人的区别是什么？

　　3、分别找出对克隆人的支持者理由和反对者理由

　　4、一句话概括作者的观点。

　　5、分析本文所应用的论证方法，以及其在文中所起到的作用。

　　三、巩固提升（一显身手的时候到了，让我们一起勇往直前！）

　　1、给下列加点字注音

　　强迫（ ） 干预（ ） 估量（ ）即使（ ） 刹车（ ）

　　2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

　　A、暇想 遐迩闻名 粗犷 心旷神怡 B、折叠 重峦迭嶂 志趣 趾高气扬

　　C、筹备 一愁莫展 恻隐 高深莫测 D、糜烂 风靡一时 震撼 振聋发聩

　　3、选字填空

　　奥 （密 秘） （辩 辨） 护 生 (殖 植) （延 廷） 续

　　导 （至 致） （壮 状） 态

　　4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将___________ __ 。 如果我是春雨，我将__________________。

　　课后反思：（只有会反思的人，才能在学海中越行越远）

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