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《珍惜无价的自尊》导学案

时间:2024-09-07 16:39:23

《珍惜无价的自尊》精品导学案

《珍惜无价的自尊》精品导学案

  知识目标:1.理解自尊与尊重他人相互关联,密不可分。

  2.日常生活中怎样赢得他人的尊重。(3)怎样学会尊重他人

  能力目标:学会尊重他人

  情感、态度、价值观:在关心尊重他人的过程中体验被尊重。

  自主、合作学习

  探究与交流:

  1.阅读课本第12页“晏子使楚”晏子为什么坚持要从大门进城?

  2.假如你有课本第13页情况你会怎样做?(学会在日常生活维护自己和他人尊严)

  3阅读课本第13页下学会豁达开朗

  4.课本第14页“临辱不惊的司马懿”他的行为是不知耻,还是有自尊?中学生日常生活中怎样对待他人的议论、态度和评价?

  5.适度的自尊有助于我们面对,改正;过度和自尊,则使我们

  ,,体验不到。对恶意的,则要及时予以回击,必要时运用捍卫自尊

  6.课本第15页“陶校长的四块糖”这名男同学犯了错,陶校长为什么反而给他四块糖?

  7.尊重他人最基本的表现,就是,,。

  8.日常生活中怎样学会尊重他人?

  9.事实说明,尊重可以使人,尊重可以使人,尊重可以唤醒人的,产生无法估量的下面效应。

  我归纳我收获:

  1.日常生活中怎样才能赢得分他人的尊重?

  2.

  3.

  4.自尊的人最看重自己的。

  当堂训练

  一、单项选择题

  1.()“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,这句话的意思是说,富贵不能使我们放纵享乐,贫贱不能使我们改变志向,威武不能使我们卑躬屈膝。因此自尊的人最看重自己的

  A.人格B.地位C.责任D.豁达

  2.()适度的自尊有助于我们

  A.面对批评,改正错误B.体验生活乐趣C.保护自己D.捍卫尊严

  3.()“临辱不惊,遇侮不怒”的行为是

  A.不知耻B.不必要的C.不值得的D.有自尊

  二、不定项选择题

  1.()苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。这句话告诉我们

  A.不懂得尊重他人的人,不会赢得他人的尊重

  B.从某种意义上说,尊重他人就是尊重自己

  C.自尊的人懂得尊重他人,也能获得他人的尊重

  D.尊重他人的目的就是为了获得他人的尊重

  2.()“自尊者豁达”的表现有

  A.自以为是,“老子天下第一”

  B.特别在意别人的评价,斤斤计较,而且得理不饶人

  C.对别人的批评,“有则改之,无则加免”

  D对别人的恶意诋毁及时回击,必要诉诸法律.

  3.()在日常生活中,尊重他人归基本表现就是

  A.对人有礼貌B.宽容他人的错误

  C.尊重他人的劳动D.尊重他人的人格

  4.()善于欣赏和赞美他人,就是与人相片时,能

  A.由衷欣赏和赞美别人的优点、长处B.鼓励别人有超越自己的地方

  C.理解别人,体谅别人D.接纳别人与自己不同的地方

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