初二地理《全国政治文化中心》导学案
初二地理《全国政治文化中心》导学案
【学习目标】
1.学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。
2.学会利用资料说出首都北京的自然条件和城市职能。
【学习重点】
学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。
一、自主学习
(一)北京的位置
1.北京位于_______平原的北部边缘，背靠群山，面向______海。
2.读图6.3(第19页)，说出北京的地理位置。
(1)经纬度位置：，按我国划分的温度带是
属于气候类型，气候特点是：_________
(2)海陆位置：南面：___平原物产
西北：__高原
西面：_高原基地
东南：面向海虽然北京(是，不是)沿海城市，但直线距离海洋仅为千米
向东：出山海关，进入_______平原
(3)相对位置：与北京相邻的省级行政区是：__省、__市
(二)北京的城市职能
1.1949年10月1日，新中国成立，北京成为新中国的___，是全国____、中心，也是中心。
2.北京市区中心有世界名城中最大的_____广场。广场西侧的 是全国人大常委会所在地。 是党中央、国务院所在地。全国的_________中心。
3.北京是全国学校最集中的地区，拥有众多的学校和院所，还拥有众多的________馆和场馆等。全国的_________中心。
4.2008年，北京成功举办了第___________届____________会。
(三)古城北京
1.历史上_____、_____、______、_______各代在北京建都。
2.北京旧城的格局形成于_______、_______两代。表现为“______”字轴线形的城市格局。
3.北京的名胜众多，_________、_____________、_________________遗址、________园、_________等先后被列入世界遗产名录。
4.北京故宫是______、_______两代的皇宫，是世界上规模________、保存_____________的宫殿建筑群。
(四)现代化大都市
1.北京的建设和发展过程中应注意
2.为加快北京的发展速度，采取了哪些措施?
___________________________________________________________________________________。
二、知识梳理
(二)自然环境特征：
(三)城市职能：全国________、_________中心，也是____________中心
(四)古城北京：
(五)建设现代化的大都市
1.城市发展：城市空间以________为中心向四周扩展，由环路和________路组成的快速路系统，将城区和________连在一起。
2.发展与保护：在保持________基本格局和原有风貌的基础上，加大____________建设力度，积极发展___________产业。
3.建设__________与___________和谐共处的城市环境。
三、达标反馈
1.填空题：
(1)北京位于平原北部边缘，背靠群山，面向_______海。
(2)北京属典型的气候，其特点表现为、。
(3)______、______、______、_______各代先后在北京建都。
(4)北京旧城的格局形成于，两代，成______形。
(5)未来的北京将成为一个____________的城市。
2.选择题：
(1)北京的城市职能是()
A.文化中心和工业中心B.文化中心和经济中心C.政治中心和文化中心D.政治中心和经济中心
(2)距北京最近的海是()
A.南海B.黄海C.东海D.渤海
(3)与北京相邻的城市是()
A.上海B.重庆C.天津D.武汉
(4)北京的旧城格局形成于()两代。
A.元、明B.明、清C.金、元D.金、清
(5)北京旧城格局的建筑排列形成()
A.对角形状B.放射状C.棋盘状D.圆形状
(6)根据北京市所处的地理位置，可知道其气候类型是()
A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.温带大陆性季风气候D.亚寒带针叶林气候
(7)关于北京的城市建设和发展不正确的是()
A.注意保持旧城基本格局和原有风貌B.以旧城为中心向四周扩展，兴建许多新区、卫星城
C.尽是少建现代建筑，保留古建筑D.不断扩大城市绿地和城市水网建设
(8)对北京的表述，下列说法不正确的是()
A.位于华北平原北部B.历史上是个古都
C.是全国最大的城市和商业中心D.是一个重要的国际交往城市
四、课堂小结
请以小组为单位，谈谈本节课的收获。
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