新版PEP四年级英语下册导学案(全册)
新版PEP四年级英语下册导学案(全册)
四年级英语下册Lessn 13导学案
一、教学内容与分析
1. ust spea
通过有趣的说词比赛，学习数词twent-ne至twent-nine九个单词。
2. ust read and write
通过观察、朗读和动手写，认读数字twent-ne至twent-nine，并书写eleven和twelve两个四会单词。
二、课前准备
1. 数字卡片。
2. 单词卡片
三、教学过程：
1. 设情导入 (War-up／Revisin)
1) 组织学生齐唱歌曲It's tie t g t schl，活跃课堂英语气氛。
2) 教师带领学生一起复习数字1至20的英语说法。可以用自制数字卡片，也可以采取教师说汉语、学生说英语的形式。
2. 设趣导学 (Presentatin)
1) 复习完词汇以后，教师可以把数字20的单词卡和数字1的单词卡放在一起，学生：What is twent and ne? 启发学生说出本课生词twent-ne。如果学生思考后仍不能正确说出答案，教师可以直接把twent和ne写在黑板上，然后在两个词中间加上连字符，启发学生读出。同时，让学生了解英语词语的这种合成构词法。
2) 以同样的方法学习twent-tw至twent-nine，可以用加减练习和抢答游戏熟练这些数字。
3) 组织学生作cunting gae，根据班级大小把学生分成若干组，让学生分组活动，进行合作学习。内容是每组学生共同回忆以前学过的英语单词(当然没学过的单词只要认识、会写更好)，然后写在一张大纸上。教师灵活掌握时间，待多数小组都已经想不出更多的词语时，暂停活动。让各个小组分别选两个代表向全班同学展示自己组的合作成果，一个学生拼读单词，另一个学生正确地说出汉语意思。最后数一数那个小组写出的单词最多，评出最佳合作组给以表扬奖励。注意，拼读错误和意思说错都要扣分。
4) 让学生看书中图片听老师泛读。
5) 让学生指图跟读模仿。
6) 教师板书四会单词eleven和twelve，让学生观察模仿，并在练习本上练习书写。
7) 做本课27页Let’s pla游戏，注意数字应控制在30以内。
3. 设疑导究 (Practice)
1) 学生可以拿出各自的学习用品，以小组为单位数出本组内各种学习用品的数量。
4. 布置作业：
让学生整理自己的藏书，用英语注明各类书籍的数量，下一节课介绍给同学。
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