信客导学案内附答案
信客导学案内附答案
篇一：《信客》教师用学案(含答案)
10、《信客》（第一课时学案）
【学习目标】
1.理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。
2.了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》，认识信客职业及其品质。
3. 把握文章脉络，理解思想内容，分析人物品质。
【学习重点】从人物研究的角度把握课文内容。
【学习难点】 抓文章脉络理清思路，理解作者的写作意图。
【学习过程】
一、导学：
“唐代诗人岑参有首诗叫《逢入京使》，不知哪位同学能背下来？”
“_______________________________________________________________________________”大家从这首诗里感受到什么？“____________________________”“古代通讯很不发达，只能靠别人传话来告知消息。靠别人传话这种通讯方式，一直延续到二十世纪初。今天，我们要学的《信客》，就是讲述一个从事给别人传话、传物这种特殊职业的人的故事。”
二、预习热身：
1、认识作者，了解作品：本文作者__________1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著可概括为：《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》。
2、给下列加点的字注音。
唏嘘 xīxū 嫉妒 jí 晦气 huì 噩耗 è 猝然 cù 诺诺 nuò 呵斥 hē 诘问 jié 文绉绉zhōu 焦灼 zhuó
伎俩 jì liǎng 吊唁 yàn 跋涉 bá shè 颠沛 pèi 穷愁潦倒 liao 昏厥jué 满脸戚容 qi 连声诺诺nuò
3、根据意思写词语：
( )突然，出乎意料。 ( )指亲近或敬爱的人死亡的消息。
( )非常着急。 ( )穷困，受挫折。
( )祭奠死者并慰问家属。 ( )形容人谈吐，举止文雅的样子。
( )形容人穷困不得意。 ( )比喻指零碎的东西或琐碎的事情。
( )大声斥责。 ( )不正当手段。
( )追问，责问。 ( )颓丧失意。
4.背景介绍：作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。 在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。
三.整体感知：
1.课文主要写了什么?
课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客的委托，当了乡村的第二代信客。
2.理清文章脉络
信客做信客的缘起——信客是怎么做信客的——信客是怎么不做信客的——信客为什么当教师、校长也是好样的。
四，课后检测：
1、下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。
A.克扣 接济 噩耗 低媚顺眼 （ ）字错，应改为（ ）
B.唏嘘 希罕 呵斥 风尘苦旅 （ ）字错，应改为（ ）
C.诘问 伎俩 颠沛 穷愁了倒 （ ）字错，应改为（ ）
D.焦灼 吊唁 鸡零狗粹 长途跋涉 （ ）字错，应改为（ ）
2、仿句练习。
例句：诚信是金，能给资财困乏者带来滚滚财源。
_______________________________________________________ ___________________
3、选词填空，把信客的墓志铭补充完整。
三十年信客生涯，( ),奔波于家乡与上海之间， ( )，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，（ ），恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，（ ）。四乡敬重，（ ），立此墓碑，永作纪念。
备选词语：a．众口传颂 b．桃李芬芳 c．风尘苦旅 d．艰辛备尝 e．任劳任怨
4、请举出关于诚信的两个成语故事：___________________ 、___________________
5、写出三句关于诚信的名言。
10、《信客》第二课时学案
1、揣摩佳句，提高品味语言的能力，学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法。
2、把握信客形象，学习诚信无私、待人宽容的可贵品质，培养奉献精神。
【学习重点】品味佳句，体会语言风格。
【学习过程】
一、复习导入：
二.深入探究课文：
1.文章为什么先写一个老信客？
(1).说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。
(2).老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。
2.速读课文,找一找:做一名信客需要做哪些工作？
做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。
3.课文重点写了信客的什么事迹?为什么重点写?
概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。是具体写一次遭人诬蔑. 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
4.信客为何转行不做信客？
(1)揭穿顾主败行，惨遭打骂诬陷。
(2)道路凶险，腿脚有病。
5.为什么信客教书效果奇佳呢？
由于在做信客中增加了才干，开阔了视野，学会了洞察世故人情。
6.信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？
因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他
7.信客死时，前来吊唁的人非常多，这说明了什么？
奉献者终究会赢得别人的敬爱和怀念。
8.概括信客的品质
任劳任怨 诚信无私 恪尽职守 善良厚道 通达事理
9.作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？
互换诚信
三.品味语言、揣摩文意
1. “老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说?信客信客就在一个信字，千万别学我。? ”老人这句话的用意是什么？
老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信”字。
2. “老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。”“逼”说明了什么，“感叹唏嘘”又说明了什么？
“逼”说明了老人对他过去熟悉的地方的关心，表现了老人虽然不做信客，但仍然想了解外面世界变化的心情。“感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太不安宁。说明了他们对社会的关心。
3. “做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”这句话采用了什么修辞手法,表现了信客的何种品质?
用了比喻的修辞。说明了信客任劳任怨为乡民服务的品质。
4. “他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句中的“郑重”表现了信客的什么品质？
“郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他的高度重视工作的责任心。
四.总结全文
信客虽然终年奔波，收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无私，以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赞誉。
五.课后练习：
回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你会写一句怎样的话呢？ 示例：1.三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡和上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
2.信之子，众之父。仁义之人，大公无私，为吾敬之人。
3.我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的阳光。你是我们永远的心灵支柱！村中之翼！
课后反思：xxx
篇二：信客导学案(含答案)原创
学习目标：
1、理解并识记文章中的生字词。
2、了解信客的职业道德和优秀品格。
3、积累典雅而又精辟的语言。
4、培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。
资料助读：
走近作者
余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。
学习过程：
一、预习检测：
1）.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
唏嘘（ ）（ ） 诘问（ ） 伎俩（ ）（ ） 嫉妒（ ） huì（ ）气 噩耗（ ） 猝然（ ） bá（ ）涉 颠pèi（ ）
2）．下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。
A.克扣 接济 噩耗 低媚顺眼（ ）
B.唏嘘 希罕 呵斥 风尘苦旅（ ）
C.诘问 伎俩 颠沛 穷愁了倒（ ）
D.焦灼 吊唁 鸡零狗粹 长途跋涉（ ）
二、初读感知
1、你能根据提示复述课文吗？
信客：从业缘起——信客生涯（做信客、不做信客）——转行之后
2、你能为信客写一份档案吗？
职业：信客 性别：
身体状况：
收入情况：
工作内容：
最高兴的事：
最痛苦的事：
最敬重的人：
座右铭：
三、 再读品味
1、读过这篇课文后，你能否用一个字来概括你对“信客”这一职业的初步印象？
2、这种苦从哪里体现出来？
（1）
（2）
（3）
3、你喜欢信客吗？
信客是一个 的人。
4、作者重点写了信客的什么事迹？
四、合作探究
1、年轻信客是怎样评价自己这份工作的？体会他当时的心境。
2、文章写了几个信客？重点写哪个信客？
3、为什么要写老信客？
4、年轻信客的结局怎样？为什么要求死后和老信客葬在一起？
5、阅读积累：摘抄文中典雅而又精辟的语言。
四、能力提升
1、问题研讨：（在课文中找相关事例来说明）
(1)文中青年信客让别人得到了什么？
（2）青年信客是否也有所得？如果有，他又得到了什么？
2、阅读，回答问题：
他是四川藏族自治县的一名乡村邮递员，名叫王顺友。当地交通不便，地广人稀，还沿用着一种很古老的邮寄方式——邮递员骑着马走在漫长的邮路上挨家挨户送邮件，王顺友的邮路往返360公里，需历时14天。就这样，王顺友一个人，一匹马，一条路在雪域高原整整穿行了20年。二十年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；二十年，步行26万公里，环绕地球六圈半；二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100％。也因此，他当选了感动中国2005年度十大人物之一。
颁奖词：他朴实得像一块石头。一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传信。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远呵，世上最亲邮递员！
1、在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又平凡的人？请举一两例，并谈一谈你对他们的看法
2、试写一段话，作为信客墓碑上的文字。（对死者生平事迹的概叙，语言要求简洁、通畅）
墓志铭：
板书：
任劳任怨（兢兢业业） 工作累：常年跋涉 诚实守信（洁身自好） 信客 生活苦：收入微薄 待人宽容（善良厚道） （余秋雨） 心灵酸：蒙受猜疑
答案：
信客档案
⑴名字：孙默默/程信
⑵职业：信客
⑶性别：男
⑷身体状况：老犯胃病和风湿病
⑸收入情况：收入微薄
⑹工作内容：
①发散、接收信物。
②代表家属乡亲料理后事，报死讯，收拾并送遗物。
③代读代写书信。
⑺最高兴的事：
①工作几十年从没有失过一封信，一件物品。
②给焦急等待的家属送来了在外亲人的消息，看着别人高兴，自己也高兴。
③信客的工作被乡亲们还有老信客认可，得到别人的肯定和表扬最高兴。
⑻最痛苦的事：被怀疑和诬陷
⑼最敬重的人：老信客,因为他教“我”要诚“信”,且我同情他,理解他,感激他。
⑽座右铭：信客信客就在一个信字。
三、
1、“苦”
2、工作劳苦：终年跋涉。 生活贫苦：收入微薄。 心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨。
3、诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道
4、重点写了两个事迹：概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹；具体写一次遭人诬陷，说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、待人宽容、善良厚道的品德。
四、
1“这条路越来越凶险，我已经撑持不住了。”
2、老信客和年轻信客。重点写年轻信客。
3、（1）写老信客为下文写年轻信客做铺垫。
身上：职业讲究诚信、艰辛、报酬低
传授过程：执著、无私奉献；经验、教训给年轻信客铺就顺畅之路
（2）老信客艰难不易但执着，促使年轻信客不断鞭策自己。
老信客对信客的塑造起着十分重要的作用，使文章结构更加顺理成章，使人物更加饱满，使内容更加丰富，主题更加突出。
4、理解、同情、敬重、感激。
五、作者后来写信客不当信客后当了老师、校长，他无论是当老师还是当校长都是好样的。因为他眼界开阔，对各种新知识都能容纳，更难能可贵的是，他深察世故，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。
1、我手写我心——写给信客的墓志铭
（1）三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。
执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
（2）好人终有好报，愿你的灵魂在地下安息。
（3）我尊敬的人啊，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈祷。
2、如清洁工?
篇三：《信客》导学案(教师版)
【学习目标】
1.把握文章脉络，理清思想内容。
2.揣摩典雅而又精辟的语言。
3.树立诚信为本的做人理念。
【学习重点】
1.学习本文描写人物的写法。
2.学习信客诚信为本的做人理念。
【学习难点】品味本文质朴典雅、警辟畅达的语言，尤其是要准确理解文中比喻句的含义。
【知识链接】
1.题目解读
文中的信客是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，是又苦又累充满血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在我们就来跟随余秋雨，走进信客的故事，去阅历他凄苦而美丽的人生。
2. 走近作者
余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。
3.相关资料
本文语言质朴典雅又能让人浮想联翩，世情变幻、人生感慨都熔铸在单纯朴素的描述中。除此之外本文语言还具有警僻而畅达的特点。
【新授导入】
教师在黑板上书写“信”字，让学生分析“信”字的结构。（“信”，它由“人”和“言”组成。人言为信，本意是言语真实。）板书“信客”，问：那何为“信客”？师叙：20世纪初，由于通讯事业尚未普及，城乡之间的通讯需要有专人担当，于是便有了信客这项特殊的职业。“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。”“信客信客就在一个信字。”今天，就让我们走近余秋雨先生的《信客》，去认识信客，体会他们的苦涩人生吧！（板书课题及作者）
【预习检测】
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
唏嘘（xī）（xū） 诘问（jié） 伎俩（ jì）（liǎnɡ） 嫉妒（jí） ．．．．．．
huì（晦）气 噩耗（è） 猝然（cù） bá（跋）涉 颠pèi（沛） ．．
2．下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。
A.克扣 接济 噩耗 低媚顺眼（眉 ）
B.唏嘘 希罕 呵斥 风尘苦旅（稀 ）
C.诘问 伎俩 颠沛 穷愁了倒（潦 ）
D.焦灼 吊唁 鸡零狗粹 长途跋涉（碎 ）
3．请结合上下文解释词语。
闯码头：外出到城里谋生。
吊唁：祭奠死者并慰问家属。
穷愁潦倒：生活穷困愁苦，颓丧失意。
4．请你谈谈对“信客”一词应当怎样理解。
信客是一种已经消失了的职业，他们秉承诚信的道德准则，服务于千家万户，在人们眼中自然是“为人信任的人”。
【合作探究】
5．合作研讨：用一个字概述信客工作的特点，分析具体体现在哪些方面？你心中的信客是个什么样的人？
做信客很苦
工作劳苦：终年跋泼；生活贫苦：收入微薄；心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨信客是一个任劳任怨、恪尽职守，诚信无私、待人宽容、通达事理的人。
6、作者在写信客之前为什么先写一个老信客？
先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦一是强调信客"信"的职业道德。老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。
7、作者重点写了信客哪些事迹？为什么？
重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当代理人。这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨，宽以待人等优秀品质。
8、作者为什么倾注那么大的热情，为信客树碑立传？
作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽容，这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大大提倡的。
【课堂小结】
通过欣赏余秋雨的《信客》,了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么品质。我们可以从文章最后看到以诚信德名远播的信客去世时,前来吊唁的人非常之多,可见诚信之人必受人尊重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的,21世纪是个讲求诚信的时代,人无信而不立。作为新时代的主人,我们应该积极学习八荣八耻,坚决做到:以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。愿我们每个人都能以平和的心态诚实待人,诚实处事,共同来构建诚信大厦。
【精读精练】
只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有( )，有( )；比较得多了，也有( )，有( )。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人
一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。
直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
9.文中括号内应填入的词是(D )
A.羡慕 嫉妒 嘲笑 轻蔑 B.嫉妒 嘲笑 轻蔑 羡慕
C.轻蔑 羡慕 嫉妒 嘲笑 D.羡慕 嫉妒 轻蔑 嘲笑
10．人们喜欢齐集信客家中，这一现象说明了什么？
使人切实感受到农村人们渴盼了解来自外面世界各方消息，增长见识的心情，可见信客在人们心目中的地位是何等重要。
11．你怎样理解那些妇女对信客说“悄悄话”？
表明信客受到妇女们的完全信任，是她们依靠的人。
12．你怎样理解信客就是他们“最敏感的神经末梢”？
因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。
13．信客只管通报消息就行了，为何还要一路上很久地考虑如何措辞？
突出了信客真诚、善良，能够宽容理解他人，时时处处为他人着想的好品质。
14．指出选文中画“_________”线的语句所使用的修辞手法。反映了信客的什么品质？ 设问 反问 反映信客对他人的理解，体谅与宽容。
【拓展提升】
15．在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈你对他们的看法。
马路上维持交通秩序的交通协管员，因为他们不是正式的交警，很多人都不听他们的，甚至还会嘲笑侮骂他们，但他们依旧尽心尽责地守在岗位上，不停地挥舞旗子，吹着口哨，苦口婆心地规劝大家注意交通安全。
清洁工，他们的工作又脏又累，待遇也不高，但他们工作的时候多专注呀，马路上任何一张小纸片，任何一块污迹也逃不过他们的眼睛，他们用自己的辛劳换来了整个城市的卫生。
王顺友是四川藏族自治县的一名乡村邮递员，当地交通不便，地广人稀，还沿用着一种很古老的邮寄方式--邮递员骑着马走在漫长的邮路上挨家挨户送邮件，王顺友的邮路往返360公里，需历时14天。就这样，王顺友一个人，一匹马，一条路在雪域高原整整穿行了20年，工作从来没有出过任何差错，他所走过的路，相当于21趟二万五千里长征……。