《夜莺的歌声》导学案

《夜莺的歌声》导学案

《夜莺的歌声》导学案

　　学习目标：1.认识8个生字；会写14个生字；能正确读写“沉默、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁 .不慌不忙杂草丛生聚精会神

　　以防万一，断断续续，”等问题；会用“宛如、兴致勃勃”造句。多音字：塞.削.钉.

　　2.联系上下文说说下列词语的意思：空旷：

　　垂头丧气：

　　轻蔑：

　　灌木：

　　凝神：

　　兴致勃勃：

　　宛如：

　　3、理解课文的主要内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。

　　预习要求：

　　1.会认会写的字要求用不同的方法记住，会注音，会组几个词语。

　　2.熟读课文，感知课文内容。 能用自己的话概括课文内容。

　　课堂流程：

　　1.导入课文:战争是无情的，是残酷的，它给国家和人民带来极其惨重的损失。在古今中外的战争中，侵略者总是没有好下场保家卫国的勇士们，上有七八十岁的老人，下有七八岁的孩童，他们不怕牺牲，不怕流血，千方百计地打击敌人，有些 侵略者直到全部被消灭了，还不知道是怎么落入了抵抗组织巧妙地设下的陷阱中的。不信，我们一起学习《夜莺的歌声》本文是一篇描写战争的课文，在众多的写战争的文章中属于非常经典的一篇，它记叙了前苏联卫国战争中，一个称 为“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击圈，使游击队全歼德寇的故事。文中的“夜莺”是作者倾注感情刻画的一个人物形象，作者将这一人物置于前苏联卫国战争这背景下，通过人物的外貌、语言、动作描写来表现人物性格、赞扬了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。

　　2.各组代表展示生字，别组纠错，（加减分原则，正，误，快 慢）

　　3.各组展示生词，每组展示生词，（正确书写，纠错，加减分，速度，书写质量）

　　4.一组展示多音字，其余纠错。（加减分）

　　5.口头展示词语解释。同学补充 （必须联系课文）

　　6.赛读课文，（概括课文内容）孩子们读了课文，对课文的内容有了大致的了解，那么“夜莺”是一个怎样的孩子呢？我们下节课再仔细读课文，通过讨论得到答案。现在请同学们完成以下作业 。

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