幂的运算—幂的乘方教案设计

幂的运算—幂的乘方教案设计

幂的运算—幂的乘方教案设计

　　以下是为您推荐的幂的运算—幂的乘方教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

　　幂的运算—幂的乘方教案

　　学习目标：

　　1、了解幂的乘方性质

　　2、能推导幂的乘方性质的过程，并会运用这一性质进行计算

　　学习重点：幂的乘方运算

　　学习难点：探索幂的乘方性质的过程

　　学习过程：

　　一、学习准备

　　1、同底数幂的乘法法则：

　　2、观察思考

　　幂的乘方规律：(文字叙述)

　　(符号叙述)

　　规律条件：①②

　　规律结果：①②

　　3、阅读课本第48页例2，完成下面练习：

　　①下面的计算对不对?如果不对，应怎样改正?

　　()()

　　()()

　　②计算

　　(8)(9)(10)

　　二、合作探究：

　　1、计算：(用两种方法计算);

　　2、计算：(1);(2);(3);(4)

　　(5)(a4)3+m(6)(7)

　　3、若n为正整数，当时，的值为().

　　A.1B.0C.-1D.1或-1

　　4、 6.成立的条件是().

　　A.n是正整数B.n是整数C.n是奇数D.n是偶数

　　5、若则=

　　6、已知，，求的值

　　三、学习体会：

　　本节课你学到哪些知识?哪些地方是我们要注意的?你还有哪些疑惑?

　　四、自我测试：

　　1、计算的结果为().

　　A.B.C.D.

　　2、下列计算正确的个数是().

　　①②③④

　　A.1个B.2个C.3个D.4个

　　3、下列各式的括号内应填入的是().

　　A.B.C.D.

　　4、(1)(2)(3)(4)

　　(5)(6)

　　思维拓展：

　　1、下列计算正确的是().

　　A.B.

　　CD.

　　2、若，，求的值

　　3、(1)若，求正整数m的值

　　(2)若，求正整数n的值

　　4、若2x+3y-4=0，求9x27y的值

　　5、与的大小关系是。

　　6、如果等式，则的值为

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