小学二年级数学下册《千以内数的认识与表达》同步练习
小学二年级数学下册《千以内数的认识与表达》同步练习
一、拆一拆，合一合
458=++700+7=
901=+800+80+8=
700+30+9=6+60+400=
二、末尾或中间有0的写法(用算式来帮忙写数)
400+30+7=200+80+1=
700+20+2=100+90+1=
800+80+0=900+90+9=
三、填空
二年级数学下册《千以内数的认识与表达》同步练习：一个数个位是6，百位上是8，这个数是（）。
一个数从右边起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，这个数是（）。
一个三位数的十位上的数是百位上数的3倍，个位上数是百位上数的2倍，这个数可能是（）。
四、比较：两个0分别表示什么含义?
800+80+0=
800+0+8=
五、这两个数怎样读?
990=++读作：九百九十
700=++读作：七百
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