《精彩的马戏》课程教案设计
《精彩的马戏》课程教案设计
教学目标 ：
1.懂得精彩、好奇、顽皮、笨重、移动、哄笑、绝技、喝彩这些词语的意思。
2.学习课文的2 4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。
3.初步懂得一段课文中先讲什么，再讲什么，最后讲什么。
4.能有感情地朗读课文。
教学过程 ：
一、导语 。
通过上午的学习，大家都知道了这篇课文向我们介绍的是小动物们表演节目的情况。这节课，老师想和大家一起去看看这些表演。大家愿意和我一块儿去看吗?表演马上就要开始了，请大家认真地观看。
二、讲读课文。学习2 4自然段。
1.回忆。大家刚才都看到了哪些节目呀? 出示幻灯片。
(猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝)
2.说说你觉得这些马戏怎么样?你最喜欢哪个节目?
(表演得很出色、很精彩)
3.结合投影说说自己最喜欢的马戏节目。师指导学习其中的一个马戏节目。(黑熊踩木球)出示黑熊踩木球的动画。
(1)自读与这个节目相对应的段落。你读懂了什么?发现了什么?不懂的有哪些?
(2)生汇报说。
(我读懂了，不明白的是)
(3)指导读精彩的词句，感悟课文。
小结：这个节目的确很精彩，可是我们还有其他的节目，大家想继续看吗?
(4)指明小组合作学习剩下的两个节目。(结合表格学习)
先写什么 再写什么 最后写什么
节目名称 怎样表演 观众的反应
黑熊踩木球 爬、直立、移动、滚、紧张 一阵哄笑
猴子爬竿 穿、爬、倒竖蜻蜓、好奇、望 顽皮 大家直笑
山羊走钢丝 走来走去、小心、踩、弯稳稳当当 为它喝彩
(5)小组学习汇报，你们觉得这两个节目的精彩之处。并结合精彩的词句读一读。
四、课堂练习。
我们已经知道要把节目写具体，要有一定的顺序，下面老师这里还有三个节目，请同学们任意选一个节目，仿照课文中描写节目的方法，先动口说说，说给小组的其他同学听。然后再自己动手写写。看谁也能写得具体、精彩。
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