《我的小学》读后感

时间：2022-09-27 11:44:36 读后感我要投稿

《我的小学》读后感（精选6篇）

　　当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《我的小学》读后感，希望对大家有所帮助。

《我的小学》读后感（精选6篇）

　　《我的小学》读后感篇1

　　梁晓声是一位当代闻名遐迩的作家，但他的小学时光却充满着复杂的曲折历程。有人说：“贫穷不是罪恶，富贵也不可耻!”但这句话似乎与梁晓声格格不入。梁晓声的童年却因贫困带来了自尊的伤害。最近读了梁晓声的纪实性文章《老师》中节选的一篇《我的小学》。读完之后，我心中像翻倒了五味瓶，同时也触动了我身为人师的心弦。

　　这是一篇纪实性文章。主要写了梁晓声在童年时代在小学生活中因为家境贫寒，衣着褴褛，遭到班主任及同学的轻视及侮辱，使一个不谙世事的孩子过早地对人生产生了怀疑，自尊心受到了极大的伤害，但在梁晓声无比灰暗的小学生活中，却有一位语文老师无声地向他伸出了援助之手，在精神上鼓舞了他，这位语文老师不嫌弃他衣着破旧不堪、蓬头垢面，反而亲切地为他理发，理掉满头让师生们嗤之以鼻的虱子。不仅如此，学习上，语文老师也给予了他更多的自信，善于发现梁晓声的闪光点，给他创造了一个讲故事的平台，在学生中树立威信。语文老师的言行处处为梁晓声着想，挽救了一个萌生辍学念头的作家，所以这位作家现在回忆起来，一直把他的语文老师尊称为他的第二位母亲。可见，语文老师在梁晓声心中的地位是无可替代的。

　　一个是蔑视他、处处与他过不去的班主任，一位是爱他、为他着想、鼓励他的语文老师，在一个孩子眼里孰轻孰重，毋庸置疑，孩子们都喜欢后者。读完这篇文章后，我不禁扪心自问：“作为言传身教的我，在学生心中又扮演着怎样的角色呢？”

　　其实，每个人都有美好的愿望，作为一名小学语文老师兼班主任，我的心愿就是做孩子们心中的好老师。我的出发点确实不错，但往往事与愿违，我很想让课堂活跃起来，但当一个小小的问题就足以让学生们死气沉沉好长时间，作为老师，你的无名之火能压抑住吗？我也想对孩子平等相待，但有的差生明知自己基础差，还不笨鸟先飞，整天虚度年华，你能不恨铁不成钢吗？我更想让孩子全面发展，但当征求孩子们在趣味运动会中谁想参加投沙包游戏时，一个个木讷的表情回答我无人乐意，你能不对他们失望，不暴跳如雷吗？这就是我和孩子们目前的相处状态。最近，在班里，我寻寻觅觅，但总是找不到令我眼前一亮的闪光点，把这种紧张的气氛、彼此间的僵局缓和下来。

　　我不想做梁晓声笔下那凶神恶煞的班主任。有时候我也反省自己，是不是自己的教法有误，或者我真的应该调整心态，毕竟他们仍处在爱犯错误的年龄，他们的错误也许是无意的。多走近他们的内心世界吧！这样我才能向梁晓声心中所说的语文老师的高大形象迈进一步。我期待着，期待着自己的改变和孩子们的变化！

　　《我的小学》读后感篇2

　　我是个爱看书的女孩。我看过的书有《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《我要做好孩子》、《上下五千年》这些书。其中，我最喜欢看《我要做好孩子》这一本书。

　　《我要做好孩子》是一本中国儿童文学书，作者是黄蓓佳。在这部文学作品里面，对我影响最深的是《要命的数学》这篇文章。文章的主人公——金玲，数学一向以来都不好。有一回，金玲数学考了70多分，在班里排名第47名。她害怕妈妈批评，不想让妈妈知道试卷已经发下来了，就对妈妈说:“数学90分以上的才用签字。” 妈妈听了金玲的话什么也没说，只是笑了笑。又一次数学测试了，金玲觉得自己这次数学测试肯定考得棒棒的，因为这段时间她刻苦努力学习多做练习题。谁知，她这次也只考得82分，在班里排名第33名。金玲经过冷静分析自己的试卷，发现自己错的都是计算题，应用题没错。妈妈帮助金玲分析，这是粗心造成的。金玲下定决心改掉这个懵懵懂懂、粗心大意、马马虎虎的毛病。

　　你们知道吗？我也有和主人公金玲一样粗心大意的小毛病，考差了也害怕别人知道的。记得有一次，老师把我们的数学自助能力测评发下来，我迫不及待的打开了面积这部分内容，发现老师把我的作业上面的数字变成一个个红色的圆圈。这时，老师说:“今晚，要把数学自助能力测评带回来给家长签字。”突然，我想:“我错了这么多，万一被妈妈看到了，她会批评我的。”这时，我想到了三十六计中的一计——瞒天过海。我回到家时，装作不知道要家长签字。之后，那红红的圆圈和空白的家长签字一直刺痛着我的心，我害怕这些“秘密”被妈妈发现。提心吊胆过来一周后，终于到了周末。我下定决心请妈妈带我去新华书店购买一些有关数学的课外辅导书，还有口算题卡、小学生应用题、列竖式书这样的书，回家刻苦练习。经过我每天坚持认真做练习可以帮助我成绩的提高。周一，老师进行了教学测试。过了几天，试卷发了下来同时我发现我考了100分。我高兴地拿试卷蹦蹦跳跳三步并两步地跑回家告诉了爸爸妈妈这个好消息。他们也很开心！

　　经过这一次深刻的经历，我更加明白了社会主义核心价值观中的诚实守信、求真务实的品质。我们有缺点不仅要勇于面对，还要脚踏实地、想办法解决。我们要坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。我们要做一名乖巧、刻苦努力学习的好孩子，在社会主义现代化建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来充满阳光 !

　　《我的小学》读后感篇3

　　鲁迅笔下的孔乙己说：“窃书不为偷”我认为他说的是十分的正确。

　　今天，我要讲一讲我的窃读经历，我为什么要窃读呢？还不是妈妈给我买的书太单一，我一点儿也不喜欢。而我喜欢的书妈妈又不让看。唉！只能偷偷摸摸的看了！

　　记得那一次，我做完作业，练完钢琴之后，真是“老鼠掉进盐罐子——闲（咸）死了”，于是，我顺手拿起一本《哈利·波特与密室》津津有味的看了起来。妈妈喊我择菜，我却像“骑自行车下坡——踩（睬）也不踩（睬）”，妈妈怒气冲冲地走过来，看见我正在看《哈利·波特与密室》，又教训起我来：“你呀，一天到晚看些不三不四的书，你们老师都找我谈话了，说你最近的成绩明显下滑，还不赶快学习？以后不许向贝贝借《哈利·波特》！”说完，塞了一本《奥数巧解》给我，我嘟起嘴，千百个不愿意地去看那本我怎么都看不懂的天文书。

　　有了，我可以带到厕所里去看那！于是，我趁妈妈不注意，搬了一把椅子，将厕所里间，大门锁了起来，这样，既没有臭味，妈妈来时我也可以把书藏进抽屉。

　　妈妈不久之后就发现乐我不在书桌前，便大声呼喊我：“心心，你在哪？”我连忙捏着鼻子说：“妈妈，我在上厕所呢！”妈妈放心的走了。

　　后来，妈妈见我过了那么久买不出来，便大声问道：“心心，你怎么还不出来，掉进厕所里了吗？”我支支吾吾说不上来。妈妈起了疑心，便用钥匙“咔哒”一声把门打开了，之后——自然少不了一顿训斥。

　　一计不成，再生一计，我又想出了一个绝妙的办法。

　　我从冰箱里拿出一包火腿肠，从其中拿出一根大口大口地啃了起来。过了没多久，我便嗷嗷喊肚子疼。爸爸拿起火腿肠的包装袋一看标签。唉，过期了！其实那包火腿肠根本没有过期，只是标签被我“狸猫换太子”了！爸爸准许我呆在空调房，我把《哈利·波特与密室》的活动封面去掉，将《奥数巧解》套在外面，这样就万无一失了！

　　突然，我听见“嗒嗒嗒”的脚步声，知道妈妈来了，连忙将书藏进被窝，我面不改色心不跳，镇定自若，说：“我正在做题”。妈妈拿了点东西就走了。

　　接下来，我看书看入了迷，妈妈送侧门进来我也浑然不知，妈妈一把夺过我的书，半是怜爱半是生气的说：“你啊，真是个不折不扣的小‘哈迷’！

　　这种的事还有很多，我的`“窃读生涯”也是不会停止的。毕竟，书是写作的秘技，是驶向成功之海的小舟呀！

　　《我的小学》读后感篇4

　　新学期语文第一篇课文是林海音的《窃读记》，故事讲述了作者小时候因为买不起书到书店去窃读的经历，文章我读了一遍又一遍，却怎么也体会不出作者当时的心情。

　　不能理解作者的感觉是因为我每每去书店总能享受很多美好的时光，书架上的图书花花绿绿，不同年龄段的孩子都能找到适合自己的书，在这里读书不仅不用提心吊胆的怕人家撵出去，书架左右还会有以供阅读的凳子，孩子们看累了，甚至还可以坐在地上或者躺在地上，有的同学还带上水和食品一呆就是一整天，那窃读的感受我实在无法感同身受呀。我把心中的不解说给外婆，外婆回答我：“作者儿时的白日梦每天都被你们如此轻松的拥有着，当然不会与作者感同身受喽。你们是一睁眼幸福就在身边了，就好像阳光每天都带你温暖，新鲜的空气每天带给你活下去的氧气，你不曾经历苦难和挫折怎会懂得和珍惜那习以为常的幸福呢？

　　那作者经历了怎样的童年呢，她的那个年代和我们的又有什么区别呢？她又是带着怎样的心情去度过她的童年呢？外婆打开了话匣子：“那个年代，穷人多，我的爸爸和几个叔叔都没少受苦，尤其是我五叔（萧乾），经历了多灾多难的童年，我小时候上学，穷人的孩子交不起学费站在外面听课，老师问谁完成作业请举手，里面的孩子就寥寥几个举着手，站在外面的都举得高高的，老师也只有无奈的看看我们。我五叔小时候冷，就盖桌子取暖，可是却一直没有放松学习，年轻的时候就成为香港大公报的记者。这些别说是你，就是你妈也想象不出当年是怎样的一种生活状况，吃不上、喝不上，穿不上，读不起书，买不起文具。现在能过上这样的幸福生活简直就是做梦一样呀……”

　　不管是外婆记忆中的老北京生活还在林海音笔下的城南旧事，我从她们的言语中我知道即使再艰难，她们也没有放弃学习，耳边又响起那位国文老师说的：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”她们不论遇到多么大的苦难依然笑对人生，勇敢面对，用知识改变自己的命运，推动了社会的向前发展。老师告诉我们，粮食只是哺育了我们的身体，而书籍则哺育了我们的灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，一本你喜爱的书就是一艘驶向新世纪的快艇，也是一座知识与智慧的圣殿。

　　外婆说她过去也做过窃读的事情，借过书、借过报纸，借着看的报纸连中间缝隙的广告甚至讣告都仔仔细细看上好几遍。和外婆一起读书的经历让我理解了窃读记中作者复杂的内心世界，读懂了一个爱书孩子的渴望与追求，我要沿着他们的足迹一路读下去。

　　《我的小学》读后感篇5

　　高尔基说过：书是人类进步的阶梯。我们都知道读书是一种享受也是一种快乐。我喜欢好书，因为每一本好书里都蕴含着深刻的道理。从中，我们可以学到许多知识和本领。

　　我喜欢看的课外书有很多，有《安徒生童话》、《格林童话》、《小故事大道理》、《名人传》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《作文》……但是，我最喜欢的还是《十万个为什么》。《十万个为什么》的内容丰富。它不仅能巩固同学们在课堂上所学的知识，而且使同学们每天在课余之时，可以了解变幻莫测的宇宙故事，丰富多彩的地球奥秘，千姿百态的植物王国，妙趣横生的动物世界，日常生活的科学道理和五光十色的人类社会。比如：地球是怎么形成的，太阳为什么会发光，计算机为什么会“生病”等等，这些精彩的内容深深地把我吸引住了。从阅读《十万个为什么》开始到现在，我学到了许多知识，也解开了心中不知多少个问号。这套书深深地吸引了我，它帮我开阔视野，增长知识，但是书中还有好多知识我看不懂，我一定努力学习，不断进步，用知识充实自己。

　　我最爱不释手的书是《伊索寓言》，读了他不仅让我学到很多知识，还明白了很多道理。

　　其中有个故事叫《狐狸分肉》，讲得是两只小熊得到一块肉，想分了它，可总觉得自己的肉分得小觉得不公平。狐狸假惺惺帮忙分肉，可每次都在大的那块上咬上一口，直到两块肉都小的可怜，两只熊才傻了眼。在生活中，我们有时也会遇到划分不公的事。读了这个故事让我明白了不能只顾自己的利益而听信别人，让坏人有可乘之机。这样的寓言故事还有很多呢，像《守株待兔》使我明白了做人如果只顾眼前的利益而不劳动，不努力，那么就不会有好结果；还有《狐假虎威》讲的就是利用别人或串通别人以得到自己的利益，教育我们要踏实努力，做一个诚实的人……

　　读了《伊索寓言》让我真正体会到——“读一本好书就像和许多品德高尚的人说话”一样。《伊索寓言》里的故事也是一篇优美的小文章，多读就多积累了很多写作知识，对提高作文水平也有很大的帮助。

　　最后，我要告诉大家多读课外书，不但可以增加知识还让我们懂得了一些道理，所以我建议大家要多读课外书。

　　《我的小学》读后感篇6

　　张晓凤在文章结尾的一句话“世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小孩，而你们将还我一个怎样的人呢？”让我陷入沉思：是啊，一个人的成长历程是多么漫长，而他在校园里的成长是多么重要，需要教师付出怎样的劳动，付出多少的艰辛？

　　在礁头小学的第一个年头，1998年11月份，我清晰地记得，那是一个细雨蒙蒙的早晨，我很早就来到学校，甚至比学校的黄茂生教导来得早。走上台阶时，我愕然发现，校门口坐着一位妇女。看到我到来了，她显的十分兴奋。她这招呼我：“林老师，你好。”我开了铁门，她随我走进了办公厅。“我想看看我儿子的作业，这孩子最近真令我失望，单元考试竟然低于90分。”我下意识感到阵阵惊喜，一位早出晚归满忙于农耕的农村妇女，竟会这样关注孩子的学业。翻开学生的作业，映入眼帘的是无数的“优”“真棒”“真了不起”，这位母亲脸色忽然拉下来，轻声对我说：“老师，你能否在作业里多一些责问的语言，少一些褒扬的评语？”“这孩子平日里被他爸惯坏了，变得有些娇气。”我愕然，后点头称是。

　　这是一位伟大的母亲，她懂得如何教育好自己的子女，懂得孩子成长道路上家长的责任，懂得教育一个人应当事无巨细。而我呢，自己不觉脸有点热。不是吗？在批改作业时，我忽视了学生的弱点，因为作为孩子，如果他每天都在鲜花和掌声中度过，不知道他将来遇上挫折，如何正确面对？

　　“为什么考不上90分让你失望？”我发问。“在我眼中，同你一样，我的孩子是优秀的，我想让他永远鹤立鸡群，让他永远是我的骄傲，我不想让他失去危机感，这可能会影响他的学业。”

　　在屈膝长谈中，不知不觉早读课钟声已经响起，那位母亲恋恋不舍地离开了学校，临走时仍不忘嘱咐我：“要正确对待孩子。”我想，这位勤劳的母亲，如此关注教育，如此懂得教育，是多么令人振奋！

　　我感觉，我的教育责任一下子沉重起来，这位母亲把孩子送来学校，我们还给她一个怎样的人，我们该还给孩子一个怎样的未来？作为一名教师，应当关注孩子的方方面面，因为关注每一个生命，才会让教育更加真实。

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