《班主任,青春万岁——王君带班之道》读后感

时间:2021-06-29 15:52:04 读后感 我要投稿

《班主任,青春万岁——王君带班之道》读后感范文

  也不知从何时起,王君悄然入心,成为我崇拜的偶像。迷上她率真的文字,恋上她那份澎湃的激情,钦佩于她那股坚毅与执着。

《班主任,青春万岁——王君带班之道》读后感范文

  “在教育的荒原里建设出青春的桃花源。”王君喜欢这样说。

  读完《班主任,青春万岁——王君带班之道》,我心潮涌动:其实王君一直激情四射地浸泡在青春的波涛里,一直活在每一个属于孩子们的教育细节里。

  而今,她已越过不惑边界了吧?可是,看她博客之中,还是那张娃娃脸,几天换一个花样,一回比一回鲜亮。那抹灿烂的笑容,那份澎湃的激情,一如既往,彰显着她美丽的生命状态。在我看来,她早已做到了“青春万岁”: 青春语文的倡导者,中学语文著名特级教师,“全国中语会”优秀教师……“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”她就是这样,发愤忘食,乐以忘忧,故青春常在,永远年轻。

  在带领12班的三年来,每一天,王君老师恪守的教育行为准则:“教育不仅仅是为将来的某一种生活做准备。学习的过程就是生活的过程。教育应该是让孩子们把学习当作一个美好的礼物来享受,而不是把它看成一种折磨甚至摧残。”因此,她混迹于孩子当中,琢磨教与学的问题、座位问题、班规问题、卫生问题、上网问题、心理问题、自习课问题等等,大一点儿的,还有公民培养问题。

  她想尽办法让男孩儿变得爽朗、大气、勇敢、正直、有绅士气质;她写随笔、写日记、写书信,引导女孩儿睿智、学会柔美温婉。

  她沉酣于这些教育细节,兴致盎然,毫无倦态。哦,这是何等惊人的追求!

  在她的眼里,每个孩子都是“天使”,每个学生都是“宝贝”。哦,这是何其博大的情怀!

  在她的笔下,洋溢着班级生命的壮美,流淌着教育生活的幸福。哦,这是多么迷人的`境界!

  她的“带班之道”启示着我:教育永远在追求和谐——宽严的结合、刚柔的相济、科学与艺术的融合、道德与法律的携手……只有当诸多教育因素自然地水乳交融时,教育才会呈现出天人合一的美好状态。

  她那一个个翔实的案例,令我渐渐领悟:教育快乐的秘笈,还在于和困难作斗争!即便掉进阴沟,仍要仰望星空!

  读着她激情洋溢的文字,我时常会怦然心动:忍不住萌生一种意念——如她那样在教育中投入满腔的热情,如她那样在教育的荒原里建设青春的桃花源。尽管我自知永远不可能达到王君老师的高度,但我愿意为之努力,愿意怀揣着单纯的热情,盯住具体的小事,沉浸于每一天的工作细节里,用探索的眼光去打量一切,慢慢让自己变成一个欢欢喜喜、满怀热爱的人,一个总是成长的人!

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