读《种下美德的种子》有感
读《种下美德的种子》有感1
暑假期间，我兴致勃勃地看完《种下美德的种子》。其中，我最爱看《成功在于坚持不懈》。
古希腊大哲学家苏格拉底让学生每天做最简单的甩手运动。90%的学生坚持做了一个月，80%的学生坚持做了两个月，只有柏拉图坚持做了一年。后来柏拉图也成为古希腊大哲学家。
读了这个故事，我深深地感受到世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。成功在于坚持。
今年暑假，妈妈送我去三水体校学游泳。我既兴奋又害怕。教练先教我们练习蛙泳的腿部动作和闭气，再教我们划水，允许我们借助浮板、背浮游泳。
当我喝了几口水，还呕吐了，哭了，加上擦伤了膝盖和腰，真想放弃。可妈妈不停地鼓励我，我又坚持下去了。
我臂和腿的动作总是不规范。教练指导我臂和腿怎样才能配合好，我用心听，反复练习，慢慢地臂和腿的动作协调多了，能闭气25秒。
妈妈夸我像只可爱的小青蛙。教练夸我臂腿的动作越来越规范，配合得不错。我听了，心里甜滋滋的。这十多天的努力没有白费。因为每天我都按坚持做腿部动作200次，闭气20次。
真是功夫不负有心人。我付出努力，付出汗水，就有收获。坚持就是胜利。
读《种下美德的种子》有感2
近段时间，在爸爸妈妈的陪伴下，我与爸爸妈妈一起阅读了《种下美德的种子》这本书。这本书中大都用一些真实的小故事，用平凡的.语言向我们讲述了发生在不同时期、不同人物的美德故事，这些小故事情节虽平凡，但温暖真实感人。书中给我们种下了12颗美德的种子。看完书后，美德的种子渐渐地印在我的心中。
这12颗种子粒粒都是我们以后立身做人的根本，是我们青少年成长中道德修养最好的规范。书中主要讲了我们青少年在成长过程中应该具备的思想道德品质，她教会我在以后的生活、学习和工作中应该做什么，不应该做什么，应该怎么做等等许多做人做事的道理，它值得我去看、值得我去读、值得我去思考。
每一粒美德的种子，我们都应该把它种在心灵深处，让它生根发芽，开花结果。品行是一个人的立身之本。我们在以后的学习生活中，要以这些美德为标准，做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生，为我们的祖国、我们的社会做出做贡献，为我们的学校争得荣誉，为自己的成长打下坚实的基础。
种下美德的种子，收获一生的幸福。这就是我看完这本书后最主要的感想。
读《种下美德的种子》有感3
今天，班里举行了美德少年评选活动，参加的共有8人，按号次一个一个轮流下去。
第一个上场的同学是柴子腾，他慢悠悠地走上讲台，望着天花板，脸涨得通红通红，说得支支吾吾，同学们都纷纷摇头。
汪思彤是第三个上场的，她的脚不停地踢着讲台，手情不自禁地抖着，脸蛋像个熟透的红苹果，声音小得像蚊子叫，同学们小声地说：哇，汪思彤声音好小，都听不清楚了。
终于轮到我了，我轻快地走上讲台，恭恭敬敬地向尊敬的老师和亲爱的同学们敬礼，然后自信满满地讲述着关于自己的故事。老师和同学们都聚精会神地听着。讲完后，黄老师竟然热泪盈眶，让我激动不已。原来，力所能及的事情，点点滴滴地积累就能感动身边的人。
很快，同学们的演讲结束了，大家都认真地投出宝贵的三票。经过老师和同学们一丝不苟的评选，我、黄媛和孔祥韬很荣幸地被评选为班级的美德少年。
读《种下美德的种子》有感4
在这短暂的寒假中，我不单获得了许多快乐，也收获了不少新的知识。—－《种下美德的种子》。这本书让我明白，当被帮助时得到一个人的品格。被关爱时懂得他(她)的心。当真正礼貌时，做一个懂事的孩子。
本书讲了十二颗美德的“心”。第一颗种子告诉我们，想得到别人的信任，自己就要以诚实待人，才能和睦相处。第二颗种子告诉我们，善良是人的根本，这些书里都是碰巧，如果这件事发生在这里,别人需要得到帮助时他们还不是伸出贪婪的手去帮助。意味的是也在需要帮助时能得到别人的关注。如果是无偿的呢?你还会那么热情吗?所以让我明白，只有一颗善良的心 ，诚心帮助别人，就算没有回报，也对得起自己的良心。读到第三颗种子的时候，突然想起了九月老师重选班长的时候，发现小刘和前任几位班长的偏向思想，就把他们撤下来了。老师私底下和妈妈说:“清华很正直，所以我让她当班长。”妈妈也让我坚持下去，我也悟到了，正直的心，是不可取代的。第四颗种子告诉我们，从小就应该孝顺父母，只要有感恩，才会惹人喜爱......
其实还有很多"种子",在其中明白的道理也不少,只要怀有一颗感恩的心,是贼也会被感动!!!
读《种下美德的种子》有感5
今天，我读了一本书名叫《美德故事》，我想这里面会讲一些什么故事呢？于是我带着好奇心，来到了故事里。
哇！这本书只所以叫美德故事，原来是里面的每一篇故事都是很有品质的，上面还有许多名人名言。如莎士比亚说：博爱不是出于勉强，它是像甘露一样从天上掉来尘世；它不但给幸福于乐施的人，也同样给幸福于施于的人。除了这些还有许许多多的名句。
读了这本书，我明白了要爱父母，为他们做一些事减轻他们的负担。这本《美德故事》让我受益无穷！
读《种下美德的种子》有感6
亲爱的老师：
您好！
乐于助人是一种美德，勤俭节约是一种美德，敬老爱幼一种美德，见义勇为是一种美德，拾金不昧是一种美德，赞扬是一种美德。有人可能会说：前几个美德我同意，但最后一个赞扬，我就不能理解了。如果这样，那就请您往下看。
我表弟仔仔正在上学前班，所以他的字歪歪扭扭的，十分不整齐。有一次，仔仔拿着他的作业给我看。我看到书本上那软绵绵的的字体，就觉得不舒服。心里生起了无名火，想大声训斥他，一看到他那稚气的眼神，我就不忍心。我将仔仔的作业给妈妈看，我以为她会批评，但我想错了，妈妈温柔地对仔仔说：你看，这个字多漂亮！以后写字要向这个字一样，知道吗？受到表扬的他上蹿下跳，格外开心。从此，他的字就好多啦，我发现并且他越受到鼓励，哪件事就做得更好。
之后，我感觉到赞扬的魔法，使我更加会赞扬他人。
吴雨璐
20xx年10月5日
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