《我的教育故事》读后感

《我的教育故事》读后感范文（通用17篇）

　　认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的《我的教育故事》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《我的教育故事》读后感 1

　　我读了张忻《我的教育故事》，深有感触。教师是人类灵魂的工程师，肩负的重任显得尤为重要。而在如今的珠三角地区，经济较为发达，学生的心理问题更为突出。在对学生的实际教育中，我既体味到成功的喜悦，又充满着很多限的困惑。以下是我的一些心得体会：

　　一、以人为本，用赞美表达对学生的爱与尊重

　　现代社会，孩子的各方面的压力较大，甚至是成年人所无法理解的，再加上他们表达的途径较少，心理压抑严重。在此前提下，爱是一种极为重要的教育因素，是事关教育成败的心理基础。教师对学生经常表示好感，学生就会在学业、品德方面表现进步。教师如果对学生失望，学生心理就产生负效应，表现为退步。

　　所以，在教学过程中教师要采取“多表扬，少批评”的方法来评价和鼓励学生；多去发现学生的优点和长处，给予鼓励和表扬。这样会收到更好的效果。

　　反思在我自己的教育、教学过程中，我也经常会尝过赞美的甜头。有一个麦姓学生转入了我的班级。曾经在初一的时候，他上课心散，行为举止差，甚至做事比较冲动，有过打架的经历。上课不爱发言，对学习缺乏信心，对父母亲、老师有逆反心理。于是我找他谈心，推心置腹，表示明白他的处境，赢得他的信任。他终于愿意说话了，人也自信多了，跟同学相处和谐了。在学习上，我也帮他树立信心，提高成绩，终于，经过一个学期的努力，他的性格开朗了，在很多方面均取得进步。

　　当然赞美也不等于不批评。一味的表扬甚至无原则的表扬不利于学生健康心理的形成，会使他们精神脆弱，听不进批评，一听批评就消极或暴跳如雷。批评是为了让学生懂真正的真、善、美。只不过要掌握得适当罢了。在学生的缺点甚至是错误摆在我们面前时，我们不能美化他们的'缺点和错误，而是不断地提高自身的道德修养，才能冷静地、设身处地从学生的角度去考虑问题。当然，我们必须负起对学生的思想品德教育的责任。

　　二、教师要以德育人，以自己的人格去感化学生，提高学生

　　社会、家长、学校都希望培养出来的学生是一个有道德、有文化、守纪律的四有人才，而在此同时，一味的说教可能会造成学生的厌烦，甚至逆反心理，教师只有树立好良好的道德观，对学生的教育应该是“晓之以理，动之以情，采用多种方法教育学生讲道德、讲文明，培养他们树立良好的道德观；学会尊重他人，爱护他人，才能教出德才兼备的人才。老师必须时时处处，以身作则，从平常的日常小事做起，以自己的一点一滴行动去感化他们，才能培养适应时代发展的高品质人才，为社会做出相应的贡献。

　　以上是我假期读书的一点体会，我也希望，在今后的教学中能不断多读书，不断完善自己，做一个合格的优秀的人民教师。

　　《我的教育故事》读后感 2

　　这本书一共分六章，其中每一个作者所想要表达的教育理念都是通过一个个教育故事引出来的。很庆幸我最近能读到这本好书，让自己在读书中反思，在读书中感悟，在读书中改变。

　　首先，在读这本书时，我再一次深深地认识到理解孩子的心的重要性。这也是作者在第一章中就提到的。我们曾经都是孩子，都有着自己各种各样的小心思，会犯各种各样的错误。这些错误很多时候不是为了制造错误而犯的，很多时候是孩子的一种学习，一种对世界的探索，是孩子想得到肯定的一种方式。但是，我们却大多数时候在曲解孩子的用意，一味批评，这是很不利于孩子成长的。我们小时候肯定也有过同样的心思，过一样的事，犯过一样的错误，也一样地期待过别人的理解，但是遭到的却是批评，当时心里很不是滋味，那现在我们长大了，为什么却忘了当年的感觉，而用同样的方式处理同样的情况呢？这实在没有理由可以说得过去！后来，我也在书中找到了答案！因为父母、长辈的教育方式，会深深地给后代烙上烙印。因此，我们在做父母以后，一定要去改变自己身上这些不好的烙印，不要让它出来“作乱”！而对于我这样一名教育者更应该把这些从长辈那继承来的烙印去掉，因为，我影响的不只是一个孩子，一个家庭。

　　其次，教育孩子要有原则，要让孩子知道什么事是坚决没有商量的余地的。这样我们教育才能有效果。对孩子的爱要有度，我们现在提倡不要给孩子浇凉水，但是也不能给孩子浇开水，两者都是对孩子成长不利的。只有温水，才是真正适合的温度，才能教养出真正的能自律好孩子。但是讲究原则不是苦口婆心、长篇大论的说教。一来，孩子不能理解，说再多也是没有用的；二来，这样的说教很容易使孩子产生厌烦心理和抵触情绪。因此，家长在教育孩子时，一定是要讲究方法，要做到见招拆招的。教育别人是一件很不容易的事，除了需要有足够的耐心之外，还需要不断的思考、总结，总之教育是一项集体力运动和强大的脑力运动于一身的充满智慧的活动，我们永远不要指望用一种一劳永逸的方法把孩子教育好，存在这样思想的家长，往往要自食苦果。在学校教育中，这些道理也对我而言也同样适用。

　　再次，在书的'结尾提到了学习动力的问题。是啊！最近看到这样一句话：做任何事，都得有一个让自己“心甘情愿”的理由。少了这个心甘情愿，什么努力都要打折扣。这就需要我们摸清孩子学习动力不足的原因是什么？针对孩子的情况我们要怎样给予指导才能让他们有学习的动力？这是很难的问题，也不是一朝一夕能解决的，但是一旦解决了这个问题后，孩子学习基本就不会有太大的问题了。其实，学习如果没有真正体会到其中的乐趣的话，真的是一件很痛苦的事。连我们大人都难以坚持，更何况是孩子？因此，我们也要思考怎样才能让孩子体会到学习的快乐？并怎样给予他们正确的引导？

　　最后，我们要认识到大人有张大脸，孩子也有张小脸。小孩的自尊心很多时候比我们大人还强，因此，不要随便指责孩子的不是，就算孩子有必要批评了，批评也只限于当时，而不应该在过后再提及。我们教育的目的是让孩子更好地成长，而不是损害孩子的自尊，不是吗？一旦孩子的自尊被损耗殆尽的时候，孩子对什么都油盐不进了，我们才真正难以教育他了！

　　《我的教育故事》读后感 3

　　读完《我的教育故事》，内心被深深触动。这本书仿佛是一扇窗户，让我得以窥探教育的真谛和教师的使命。

　　书中一个个真实而生动的教育故事，展现了教育的复杂性和多样性。作者以细腻的笔触，描绘了与学生相处的点点滴滴，有欢笑，有泪水，更有成长。其中让我印象深刻的是作者对一位调皮学生的耐心引导。面对学生的种种问题，作者没有选择批评和指责，而是通过深入了解他的家庭背景和内心需求，用关爱和鼓励帮助他逐渐改变。这让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是育人心灵。

　　同时，这本书也让我深刻认识到，教育是一场没有终点的旅程。教师需要不断地学习和反思，才能更好地适应学生的变化和需求。每个学生都是独一无二的个体，有着不同的.性格和特点。作为教师，要善于发现他们的闪光点，因材施教，激发他们的潜能。

　　在今后的教育生涯中，我将以书中的故事为借鉴，用心去关爱每一个学生，用智慧去引导他们成长。相信只要我们怀揣着对教育的热爱和对学生的关怀，就能在教育的道路上创造出更多美好的故事。

　　《我的教育故事》读后感 4

　　《我的教育故事》这本书，如同一盏明灯，照亮了我对教育的理解和思考。

　　在书中，作者分享的不仅仅是一个个故事，更是教育的智慧和情感的.交融。通过这些故事，我看到了教育的力量是如何在细微处发挥作用的。比如，一位学生因为一次小小的成功经历，从而建立起了自信，改变了对学习的态度。这让我意识到，教育中的每一个契机都可能成为改变学生一生的转折点。

　　此外，书中还强调了教师自身成长的重要性。教师不仅要关注学生的发展，也要不断提升自己的教育理念和方法。只有这样，才能更好地应对教育中的各种挑战。

　　同时，我也感受到了教育的责任之重大。一个小小的举动、一句鼓励的话语，都可能对学生产生深远的影响。这让我更加谨慎地对待自己的教育行为，时刻提醒自己要以身作则，为学生树立良好的榜样。

　　总之，这本书让我对教育有了更深的敬畏之心，也让我更加坚定了在教育道路上不断前行的决心。

　　《我的教育故事》读后感 5

　　读了《我的教育故事》，我被书中所呈现的教育情怀和智慧深深打动。

　　这本书中的每一个故事都充满了爱与关怀。作者以真心对待每一位学生，无论他们是成绩优异还是调皮捣蛋，都能在作者那里得到平等的关注和引导。这让我明白，教育的本质是爱，只有发自内心地爱学生，才能真正走进他们的世界，帮助他们成长。

　　书中还提到了许多教育中的`困难和挫折，但作者始终没有放弃，而是积极寻找解决问题的方法。这种坚持不懈的精神给了我很大的鼓舞。在教育过程中，我们难免会遇到各种困难，但只要有坚定的信念和积极的态度，就一定能够克服。

　　此外，作者通过与家长的合作，共同为学生创造了良好的教育环境。这让我认识到，教育不仅仅是学校和教师的责任，更需要家庭和社会的共同参与。

　　读完这本书，我深感自己在教育方面还有很多需要学习和改进的地方。我将以作者为榜样，用爱和智慧去书写属于我的教育故事。

　　《我的教育故事》读后感 6

　　《我的教育故事》是一本充满温暖与感动的书籍，它让我对教育有了全新的认识。

　　作者通过一个个生动的案例，展现了教育的魅力和挑战。其中，让我感触最深的是作者对学生个性的尊重和培养。每个学生都有自己独特的天赋和潜力，而教育的任务就是帮助他们发现并发挥这些优势。书中的一位学生在绘画方面展现出了非凡的才能，作者给予了大力的支持和鼓励，最终这位学生在艺术领域取得了优异的成绩。这让我明白，教育不应是模式化的，而应是个性化的。

　　同时，书中也强调了良好师生关系的重要性。只有建立起信任和尊重的师生关系，学生才会愿意敞开心扉，接受教育。作者用自己的真诚和关爱赢得了学生的信任，从而能够更好地引导他们成长。

　　此外，这本书还让我反思了自己的教育方法和态度。在今后的.教育工作中，我要更加注重学生的内心世界，关注他们的情感需求，用爱去感染他们，用智慧去启迪他们。

　　总之，《我的教育故事》是一本值得反复品味的佳作，它为我的教育之路指明了方向。

　　《我的教育故事》读后感 7

　　《我的教育故事》这本书如同一面镜子，让我在阅读的过程中不断反思自己的教育行为和理念。

　　书中的故事充满了教育的`智慧和人性的光辉。作者在面对各种各样的学生和教育情境时，始终保持着耐心、爱心和责任心。例如，对于一个在学习上遇到困难而产生自卑心理的学生，作者通过细心的观察和不断的鼓励，帮助他重新找回了自信，取得了进步。这让我深刻体会到，教育是一项需要用心去经营的事业，每一个学生都值得我们付出最大的努力。

　　另外，书中还提到了教育中的创新和尝试。作者不拘泥于传统的教育方法，而是根据学生的特点和需求，探索出适合他们的教育方式。这让我明白，教育需要与时俱进，不断更新观念和方法，才能满足学生的发展需求。

　　读完这本书，我深感教育是一场充满爱与责任的旅程。作为一名教育工作者，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品格和能力，引导他们成为有担当、有爱心、有智慧的人。我相信，只要我们用心去教育，每一个学生都能在我们的关爱下茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。

　　《我的教育故事》读后感 8

　　读完《我的教育故事》，内心久久不能平静。这本书仿佛是一盏明灯，照亮了我对教育的认知和理解。

　　书中一个个真实而生动的教育故事，让我深刻感受到教育的力量和魅力。作者用细腻的`笔触，讲述了与学生们相处的点点滴滴，有欢笑，有泪水，更有成长。其中一个故事令我印象尤为深刻，一位调皮捣蛋的学生在作者的耐心引导和关爱下，逐渐转变，最终成为了一个积极向上的孩子。这让我明白，每个孩子都有无限的潜力，关键在于我们如何去发掘和引导。

　　教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养。我们要用爱去包容学生的不足，用智慧去激发他们的潜能。正如书中所强调的，教育是一场温暖的修行，需要我们用心去经营。

　　通过这本书，我也反思了自己的教育方式。在今后的工作中，我会更加注重与学生的心灵沟通，关注他们的个性发展，努力为他们创造一个充满爱和尊重的学习环境。

　　《我的教育故事》让我对教育事业充满了热情和期待，我相信，只要我们用心去教育，每一个孩子都能绽放出属于自己的光彩。

　　《我的教育故事》读后感 9

　　《我的教育故事》这本书带给我诸多感动与思考。

　　在书中，作者分享的教育经历丰富多彩，充满了人性的关怀和教育的智慧。每一个故事都像是一面镜子，让我从中看到了自己在教育过程中的不足和可以改进的地方。

　　令我感触最深的是作者对待学生的那份真诚和尊重。无论学生的背景如何、成绩怎样，作者都一视同仁，用心去理解他们的需求和困惑。这让我明白，教育的本质不是管束，而是引领；不是批评，而是鼓励。

　　书中还提到了教育中的挫折与困难，然而作者始终没有放弃，而是不断地探索和尝试新的.方法。这种坚持不懈的精神给了我很大的鼓舞。教育工作不可能一帆风顺，但只要我们有坚定的信念和不断进取的精神，就一定能够克服困难，取得良好的教育效果。

　　阅读完这本书，我更加坚定了自己的教育信念。我要像书中的作者一样，用爱去温暖学生的心灵，用耐心去陪伴他们成长，用智慧去引导他们走向成功的未来。

　　《我的教育故事》读后感 10

　　《我的教育故事》宛如一部引人入胜的教育纪录片，让我沉浸其中，深受启发。

　　书中所呈现的教育场景是如此的真实而亲切，仿佛就是发生在我们身边的日常。作者通过这些故事，向我们展示了教育的'复杂性和多样性。教育不是简单的照本宣科，而是要因材施教，根据每个学生的特点和需求来制定教育方案。

　　其中一个关于帮助自卑学生建立自信的故事让我动容。作者通过一次次的鼓励和肯定，让那个学生逐渐走出自我封闭的世界，勇敢地展现自己。这让我深刻认识到，教师的一句话、一个眼神，都可能对学生产生深远的影响。

　　同时，这本书也让我意识到，教育不仅是在课堂上传授知识，更是在生活中培养学生的品德和价值观。我们要以身作则，用自己的行为去感染学生，让他们成为有爱心、有责任感的人。

　　读完这本书，我深感自己肩负的教育责任重大。我将以书中的经验和智慧为指引，努力成为一名更优秀的教育工作者。

　　《我的教育故事》读后感 11

　　捧起《我的教育故事》，我仿佛走进了一个充满爱与智慧的教育世界。

　　书中的一个个故事如同一串串珍珠，串联起了教育的真谛。作者以亲身经历向我们诠释了教育的意义不仅仅在于培养学生的学术能力，更在于塑造他们的人格，引导他们树立正确的价值观。

　　有一个故事让我深受触动，一位成绩不佳的学生在作者的悉心教导下，发现了自己在绘画方面的天赋，并最终找到了自信和人生的方向。这让我明白，每个孩子都是独一无二的宝藏，我们作为教育者，要有善于发现的.眼睛，去挖掘他们的闪光点。

　　此外，作者在面对教育中的挑战时所展现出的坚韧和创新精神也让我敬佩不已。他不断尝试新的教学方法，以适应不同学生的学习风格，这种对教育的执着追求值得我们每一位教育工作者学习。

　　这本书让我对教育有了更深的思考，也让我更加坚定了在教育道路上不断前行、不断探索的决心。

　　《我的教育故事》读后感 12

　　阅读《我的教育故事》是一次心灵的洗礼和教育观念的重塑之旅。

　　作者用朴实的语言讲述了一个个平凡而又不平凡的教育瞬间，让我深刻体会到教育的魅力所在。书中的故事涵盖了学生的成长、教师的困惑与突破以及教育中的种种温情时刻。

　　令我印象深刻的是作者对于特殊学生的关爱和帮助。面对那些在学习或生活中遇到困难的孩子，作者没有选择放弃，而是付出了更多的耐心和努力，帮助他们克服障碍，重拾信心。这让我明白，教育是一种责任，更是一种无私的奉献。

　　同时，书中也强调了教育环境和家庭对学生成长的重要性。教师不仅要关注学生在学校的`表现，还要与家长保持密切的沟通，共同为学生的发展创造良好的条件。

　　这本书让我对自己的教育实践进行了深刻的反思。在未来的工作中，我将以更加包容和积极的心态对待每一个学生，努力成为他们成长道路上的引路人，为他们的未来奠定坚实的基础。

　　《我的教育故事》读后感 13

　　读完《我的教育故事》，内心深受触动。这本书犹如一面镜子，映照出教育的真谛和力量。

　　书中一个个真实而生动的教育故事，让我看到了教育者的智慧与爱心。作者以细腻的笔触，讲述了与学生相处的点点滴滴，有欢笑，有泪水，更有成长。其中，有一个故事让我印象深刻。一位学生因为家庭的变故，成绩一落千丈，甚至产生了厌学的情绪。然而，老师并没有放弃他，而是给予了他无微不至的关怀和鼓励。通过一次次的谈心，一次次的辅导，最终帮助这位学生重新找回了自信，成绩也逐步提升。这个故事让我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是关爱和引导学生的心灵。

　　教育是一场温暖的修行，需要我们用心去倾听每一个学生的声音，用爱去呵护每一个学生的成长。这本书让我明白，作为一名教育者，要有耐心，要相信每个学生都有无限的潜力，只要我们给予正确的`引导和足够的支持，他们都能绽放出属于自己的光彩。

　　在今后的教育生涯中，我将以书中的故事为借鉴，努力成为一名有温度、有智慧的教育者，用爱书写更多美好的教育故事。

　　《我的教育故事》读后感 14

　　《我的教育故事》这本书如同一盏明灯，照亮了我对教育的认知。

　　书中的故事涵盖了教育的各个方面，从课堂教学到师生关系，从品德培养到心理辅导。每一个故事都仿佛是我自己教育经历的映射，让我产生了强烈的共鸣。作者通过亲身经历，向我们展示了教育的复杂性和多样性。教育不是千篇一律的模式，而是因人而异的引导。

　　令我感触最深的是书中关于一位调皮捣蛋学生的转变。这位学生在课堂上总是捣乱，让老师们头疼不已。但作者没有选择批评和惩罚，而是深入了解他的家庭背景和兴趣爱好。原来，他是因为缺乏关注和认可，才通过这种方式来吸引大家的目光。作者通过鼓励他发挥自己的特长，给予他充分的信任和尊重，最终使他成为了一个积极向上的学生。

　　这个故事让我深刻反思自己的教育方法。我们不能只看到学生表面的行为，而应该深入挖掘背后的原因。每个学生都是独一无二的，都需要我们用独特的`方式去教育和引导。这本书让我更加坚定了教育的信念，也让我明白了教育的意义在于唤醒、鼓舞和点燃学生内心的火焰。

　　我相信，只要我们用心去教育，用爱去陪伴，每一个学生都能在我们的引导下走向美好的未来。

　　《我的教育故事》读后感 15

　　读完《我的教育故事》，我仿佛经历了一场心灵的洗礼。

　　这本书没有高深的教育理论，而是用朴实无华的语言讲述了一个个平凡而又感人的教育故事。这些故事中，有学生的迷茫与困惑，有老师的辛勤付出与无私奉献，更有师生之间相互陪伴、共同成长的美好瞬间。

　　其中一个故事让我深受感动。一位老师为了帮助一个有阅读障碍的学生，每天放学后都会留下来耐心地辅导他。从最基础的拼音开始，一点点地引导，一点点地鼓励。经过长时间的.努力，这个学生终于克服了困难，能够流畅地阅读书籍。这个故事让我明白了，教育是一个漫长而艰辛的过程，需要我们有足够的耐心和毅力。

　　同时，书中也让我认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是品德的培养和人格的塑造。一个优秀的教育者，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的品德和强烈的责任感。

　　在今后的教育工作中，我将以书中的老师们为榜样，用心去关爱每一个学生，用智慧去解决教育中的难题。我相信，只要我们怀揣着对教育的热爱和执着，就一定能创造出更多美好的教育故事。

　　《我的教育故事》读后感 16

　　《我的教育故事》是一本充满温情与智慧的书籍，它让我对教育有了更深层次的理解和感悟。

　　书中的教育故事犹如一幅幅生动的画卷，展现了教育的魅力和挑战。每一个故事都蕴含着深刻的教育哲理，让我在阅读的过程中不断反思自己的教育实践。其中，有一个关于班级管理的故事给我留下了深刻的印象。一位老师通过建立民主平等的班级氛围，让学生们积极参与班级事务，培养了他们的`责任感和团队合作精神。这种创新的管理方式不仅让班级秩序井然，还促进了学生的全面发展。

　　这本书还让我意识到，教育是一门艺术，需要我们不断地探索和创新。每个学生都是独特的个体，有着不同的性格、兴趣和需求。我们不能用一种固定的模式去教育他们，而应该因材施教，激发他们的潜能。

　　此外，书中所体现的教育者对学生的关爱和尊重也让我深受启发。只有当我们真正关心学生，走进他们的内心世界，才能建立起良好的师生关系，从而更好地开展教育教学工作。

　　读完这本书，我深感自己肩负的教育责任重大。我将把书中的经验和智慧运用到实际工作中，努力成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　《我的教育故事》读后感 17

　　捧起《我的教育故事》，我沉浸其中，仿佛置身于一个个充满爱与智慧的教育场景中。

　　这本书中的故事丰富多彩，有关于学生成长的曲折经历，有教师在教学中的创新尝试，还有师生之间深厚的情感交流。这些故事不仅让我看到了教育的多样性，也让我感受到了教育的力量。

　　令我难以忘怀的是一个关于挫折教育的故事。一名学生在面对考试失利时，陷入了极度的自我怀疑和沮丧之中。老师并没有直接给予安慰和鼓励，而是引导他正视失败，分析原因，从挫折中汲取力量。最终，这位学生不仅走出了阴影，还变得更加坚强和自信。这个故事让我明白，教育不仅仅是给予成功的喜悦，更要教会学生如何面对失败和挫折。

　　此外，书中还强调了教育中沟通的.重要性。良好的沟通能够打破师生之间的隔阂，让教育更加有效。教师要学会倾听学生的声音，理解他们的想法和感受，才能更好地引导他们成长。

　　通过阅读这本书，我深刻认识到教育是一项充满挑战但又极具意义的工作。它需要我们用心去付出，用爱去呵护，用智慧去引领。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就能在教育的道路上创造出更多精彩的故事，为学生的未来奠定坚实的基础。

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