《读者》读后感_300字
当品读完一部作品后,想必你有不少可以分享的东西,此时需要认真思考读后感如何写了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编整理的《读者》读后感_300字,希望能够帮助到大家。
《读者》读后感_300字1
《读者》是本杂志,其中的文章包罗万象,也包罗了许多真正的道理和人与人之间的爱与宽容。
就好像读了《大地的耳朵》这篇文章,让我懂得了不可以以貌取人。读了《打翻了的油灯》让我知道了是生活中仔细观察,铸造“干洗大王”乔利贝朗。读了《狼的另一面》之后,知道了狼与狼之间也有着爱,而狼们没有人们那么贪婪,他们只是捕杀可以供他们吃饱食物而已,所以我们要学会知足,不能让我们比狼还贪心。读了《孩子的鱼》以后,我知道了要多让孩子自食其力,不要让孩子成为温室里的花朵!
其中还有好多文章,他教给我时间的珍贵和友谊的重要,而有时候,我又觉得它就是一位知心朋友,也是一位深不可测,知识渊博的老师,他教给了我许多人生道理。
读了这本杂志后,我觉得心胸开阔了许多,眼光放远了,懂得更多了。
《读者》读后感_300字2
假期里,我看完《寄小读者》,心中感慨万千,便写下了这篇文章。
其中,最让我记忆尤深的还是通讯五。冰心奶奶在火车上遇到一对母女,那女儿缠着母亲撒娇,要这要那。母亲面目蔼然,与孩子说话的态度,好似斥责,但其中又带着一丝爱怜。这让冰心奶奶回忆起一段往事:临行前,姨妈问:“舍得母亲吗?”她从容一笑,回答:“怎么会?日子这么短,而且还有人照应。”这时,冰心奶奶的眼眶湿润了,眼泪不住地往下掉。
可其实冰心奶奶的内心,一点儿也不舍得母亲和那浓浓的爱。
读到这里,一丝酸楚突然涌来,是啊,有谁能够扯断这浓厚的母女深情呢?母亲给予我们生命,又把一生的心血都投入到我们的成长中,把所有爱都给了我。这种爱是永恒的,温和的,细碎的。但是也正因为这种爱时时刻刻都围绕在我们身旁,使我们不珍惜,有时甚至感到厌烦。
现在许多家庭都只有一个孩子,也是家庭的中心。如果有一天我们成了孤儿,又有谁会来为我们驱寒问暖呢?
母爱犹如涛涛大海,宛如一片天空,又好似一个“避风港”、一洼温泉。让我们向冰心奶奶学习!珍惜母爱,赞美母爱,回报母爱吧!
《读者》读后感_300字3
又是一本薄薄地《读者》看完了,我还沉浸在一个个感人至深的情感故事或一个个哲理故事当中。
不知不觉,《读者》已经陪伴我十多年了,不记得是从什么时候开始看《读者》的,只记得第一次看他就喜欢上了他,在以后的岁月当中他陪伴我度过了一个个开心或失落的夜晚。
我喜欢《读者》中的每一篇故事,他虽然没有其他杂志的那种华丽或杂乱无章,显得那么朴实无华,平易近人,让每个人都能找到书中的自己。教我们成长,教我们做人的道理;教我们在困难中怎样面对生活;还教我们在人生得意的时候怎样不骄不傲。是啊!他就是这种能让人可以找到他们想要找到东西的朋友!
我记得每次的《读者》中都有一些让我看了不禁流泪的文章,包括了亲情,友情,爱情,都能够在中间找到共鸣,让我看后久久不能释怀!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一种偶然顿悟的感觉,让我变的成熟!
我相信在以后的日子他会一直陪我走下去的,在我有生之年都不会舍弃。
《读者》读后感_300字4
我爱流泪,不过极少是伤心的泪,更多的,是因为感动。曾经把读者里一个少年自强,又担负着照料单亲妈妈的故事读给学生听。学生还睁着大眼专心地听着我读下去,我却哽咽着无法出声了。懂事的孩子马上有人站起来自告奋勇地帮我往下读。那节课,整个教室教被一种感动所包围。
有时,看书,读着读着,不觉眼眶模糊。马上翻开另一页,怕感动进一步漫延。
不过,有人说,《每一个感动都值得流泪》。文章中,有朋友聚会,要求每一个人说一件能感动他人的事,谁能让大家感动哭了,其他的人就要喝酒。于是,一个又一个故事讲完了,酒也一次次地一干而荆畅快!是的,所有的感动都缘于心灵深处的震撼,所有的感动都来自于灵魂深处,没有真情,哪儿来的感动?
生活中有那么多善良的心善良的人,怎么能不让我们对生活乐观呢?
……
就这样,在无数个与读者相识的日子里,每一瞬间,那真,那善,那美,在心底里升华成了一轮明月,一盏香茗。
《读者》读后感_300字5
在寒假里,我读了一本叫《寄小读者》的书。相信大家对这本书就应不陌生,对了!其实这就是冰心写的一篇十分有名的书。
书中的资料只要看一下书名就能够明白了,就是把冰心从小到大的生活用写信的格式给我们看。这本书记录了冰心一生中发生的种种事情,如走在意大利的京城――罗马、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母亲去世等等。
然而,就是这么多的事情,让我明白了一些人生的哲理。我们亲爱的祖国,在短短几十年的时间里发生了巨大的变化,这变化是翻天覆地的从一开始的腐败到此刻的国泰民安,都是用无数战士的鲜血换来的!我们是幸福的,有多少完美的日子等着我们来过,更有多少伟大的事业等着我们去做啊!
外面的世界是广阔的,哪儿有美丽的鲜花、挺拔的大树、强大的部队所以,我们不能做井底之蛙!就应勇敢得去应对每一个困难,心中还得有一个远大的目标,然后脚踏实地一步一步地走。我们必须要坚持不懈,长大以后做一个对祖国有用的人,让我们的祖国变得更加强大!
最后期望大家也能买一本《寄小读者》,细细地品味一下这本书的资料。
《读者》读后感_300字6
我爱流泪,但是极少是悲哀的泪,更多的,是正因感动。以前把读者里一个少年自强,又担负着照料单亲妈妈的故事读给学生听。学生还睁着大眼专心地听着我读下去,我却哽咽着无法出声了。懂事的孩子立刻有人站起来自告奋勇地帮我往下读。那节课,整个教室教被一种感动所包围。
有时,看书,读着读着,不觉眼眶模糊。立刻翻开另一页,怕感动进一步漫延。
但是,有人说,《每一个感动都值得流泪》。文章中,有朋友聚会,要求每一个人说一件能感动他人的事,谁能让大家感动哭了,其他的人就要喝酒。于是,一个又一个故事讲完了,酒也一次次地一干而荆畅快!是的,所有的感动都缘于心灵深处的震撼,所有的感动都来自于灵魂深处,没有真情,哪儿来的感动?
生活中有那么多善良的心善良的人,怎样能不让我们对生活乐观呢?
……
就这样,在无数个与读者相识的日子里,每一瞬间,那真,那善,那美,在心底里升华成了一轮明月,一盏香茗。
《读者》读后感_300字7
在寒假里,我读了冰心奶奶写的《三寄小读者》,冰心奶奶还写过《繁星》、《春水》,很遗憾我没有看过。《三寄小读者》是由十篇通讯所组成,每篇都是冰心奶奶用写信方式来写的,那优美的句子让我舍不得放下书来。
在十篇通讯中,我最喜欢通讯八。通讯八中,那个可爱、善良、为祖国做善事的小姑娘,她的一举一动,都打动了我,也让我羞愧:我在学校里没有做过真正意义上的好事。
我还记得冰心奶奶有这么一句名言:心是冷的,泪是热的;心,凝固了世界;泪,温柔了世界。我想,爱,可以让一个软弱的人变得坚强;爱,也可以让一个蛮横无理的人变得善良。
冰心奶奶的《三寄小读者》让我们受益匪浅,好生感动,她教会了我们应该怎样去做人。我爱冰心奶奶。
《读者》读后感_300字8
这个寒假,我读了冰心写的《寄小读者》一书。
冰心原名谢婉莹,我国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。
《寄小读者》以冰心先生的一次出游而引发的童心来主导全书。刻画了一个异乡人对自己家乡、亲人的怀念。书中冰心奶奶常常提到自己有“孩子气”,她用生动传神的笔触描写景色、描写与小孩一起玩耍,让人仿佛身临其境,读到开心之处、让人不禁发笑。
读完这本书,我感受最深的是她身在异国他乡对祖国、对故乡、对亲人的热爱和思念之情。由此,我想到,我们要珍惜和家人在一起的快乐时光。旅途中,她生病了,一病就是大半年。
在疗养院中,看护不让她写作,可冰心先生仍时时找机会给家人写信。她的'执着精神,也让我深深感动。我体会到,一个人的成功路上的坎坷是不可避免的。只有热爱生活、勤勉工作、坚持梦想的人,才能是最终的胜利者。
《读者》读后感_300字9
今天除了读《看见》外,还翻了翻《读者》看到了这样一篇文章:
《明天,明天》是俄国的著名作家屠格涅夫写的,文章是这样的;
度过的每一天,几乎都是那么空虚,那么懒散,那么毫无价值!它给自己留下的痕迹是多么少!这些一点钟又一点钟消逝了的时间,又是多么没有意义,多么糊里糊涂啊!
然而,人却要生存下去;他珍惜生命,他把希望寄托在生命,寄托在自己,寄托在未来上面……噢,他期待着将来什么样的幸福呀!
可是,他为什么没想,其它后来的日子,将不会同刚刚过去的这一天相似呢?
他就是没有料想到这一点。他向来不爱思索——他这做得很好。
“啊,明天,明天!”他安慰着自己,一直到这个“明天”把他送入坟墓。
好啦——一旦在坟墓里——你就不得不停止思索了。
这篇文章警示我们,要珍惜今天,不能把事情拖到明天,人这一生没有都少个明天让你去数。
《读者》读后感_300字10
一片池塘流入一种水莲花,这种莲花每天可以长一倍,50天就能充满池塘。青蛙为了生存必须花费10天阻止其生长,最迟要在莲花占池塘的几分之几时动手?
正如书上所讲,第50天莲花就会从1/2长到“1”(也就是整个池塘),也就是说它的生长速度是十分迅速的。青蛙最迟就要在第40天动手阻止,也就是1/2x1/2…x1/2(一共10个1/2)=0.98%o!不到千分之一!
这让我深有体会,如果青蛙在一开始就轻视了这一点点莲花,那它们将必死无疑;人同样也是如此:
我们的坏习惯也是这样每天一点一点由小变大、成倍增长,所以在它只有千分之一的时候就要铲除,不然后果将会不堪设想。
而我呢,我现在一有机会就会偷懒,这一个小毛病迟早也会害了我啊!所以,我从这个数学题受到启发,今天开始把坏习惯改正,那么才能有所作为。
三国的刘备说过:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,我要努力,做到这一点!
《读者》读后感_300字11
假期里我读了一本书《寄小读者》,这本书是在我不情愿的情形下去读的。
当我读到通讯二时,我便被这本书深深的吸引了。老鼠大家都知道,而且都很讨厌他们。可是在冰心奶奶笔下的小老鼠却是那么多可爱。
在一个清闲的春夜,“一只小老鼠,悄悄地从桌子底下出来,慢慢地吃着地上的饼屑。”“它无猜地、坦然地,一边吃着,一边抬头看着我”“四目眼光之中,他怡然地不走,灯影下照见它很小很小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的明亮的小眼睛。”
这就是妙笔生花吧。
在通讯十二里我看到,“我们是相依为命的。不论你在什么地方,做什么事情,你母亲的心魂,总绕在你的身旁,保护你抚抱你,使你安安稳稳一天一天地过去。”这是冰心奶奶的妈妈写给她的信,让我深深感到“儿行千里母担忧”的心情。
在通讯十三里看到“白茫茫里,群山都看不见了。急雨打进窗纱,直击着玻璃,从窗隙中渐进来”。这描写都是我平时想写,而又写不出来的句子。
我很喜欢这本书,冰心奶奶的写作技巧都是我应该学习的。我要好好学习,我也想有一天能写出,像冰心奶奶那样让人爱不释手的文章。
《读者》读后感_300字12
冰心,1900——1999,原名谢婉莹,原籍福建福州长乐县。著名诗人、散文家、翻译家,儿童文学作家。曾任中国民主促进会中央名誊主席,中国文联副主席,中国作家协会名誉主席等职。著有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等,为中国最受小读者喜爱的女作家之一。
《寄小读者》这本书让我不得不说好。《寄小读者》是以写信的方式来写的,就像一封封信合成的一本书。这本书的每一则“通讯”都让我终生受益。
尤其是《寄小读者》中的“再寄小读者(一)”里的“通讯二”。冰心奶奶在“通汛二”里和我们这些读者淡“友谊”
冰心奶奶在里面说“不要只想你能从朋友那里得到什么,也要想你的朋友能从你这里得到什么。”这句话是我印象最深刻的一句话,让我养成了送礼物给朋友而不求回报的习惯,也在从中感到快乐。因为给,永远比拿快乐。
在这本书中还有一句话是我印象深刻的,“朋友是不分国籍,不限年龄,不拘性别的;只要理想相同,兴趣相近,情感相洽,意气相报的人,都可以很坚固的联结在一起。”我觉得这句话一点也没有说错,我曾问过我的朋友们的理想是什么,有什么样的兴趣爱好,我无论如何也没有想到我们的答案居然一模一样。
《读者》读后感_300字13
我读了《寄小读者》,其中我最喜欢的是通讯十二。
写的是冰心的母亲给冰心写了一封信,她在满廊的雪光开读了母亲的来信,可是依然忍不住流下了几滴眼泪。其中还有母亲信里的几段话,一共有五短话,当我读到信里的第二段时,眼泪已经忍不住要流下来了,虽然只是几句普普通通的话,但母亲却写出了真实的情感,正如冰心所说“做母亲的人,哪个不思念自己的孩子!”
我非常喜欢这个通讯,因为冰心把这个通讯写满了真实的情景。
这个通讯主要告诉我们“母亲”这两个字。谁无父母,谁非人子?母亲的爱,都是一般;而你们天真中的经验,却千百倍的清晰浓挚于我!母亲的爱,竟不使我在人前有丝毫的得意和骄傲,因为普天下没有一个没有母亲的孩子。小朋友,谁道上天生人有厚薄?无贫富已无贵贱,造物者都预备一个母亲来爱他。又试问鸿蒙初辟时,有哪里有贫富贵贱,这些人造的制度阶级?逐令当时人类在母亲的爱光之下,个个自由,个个平等!
《读者》读后感_300字14
我们每个人的面前都有一根栏杆,这根栏杆的名字叫贫穷,饥饿,灾难,或者生活中的其他种种不如意,我们每个人都可以将它当成一根栏杆来跳,只要跳过去,你就成功了。
别让不好的家境当成你变成好孩子的阻力,而是要让它成为你的动力
父母不会站在原地等你。
因为时钟的滴答声而睡不着,这是一个缺乏安定感的自己。在不知不觉中睡着,而不在乎时钟的声音,就等于与它合二为一,变为一体了。
当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福的生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。
唯有内外都柔软,没有预设立场的人,才能一心一境,情景交融,达到一体心的境界。
两手空空的时候,我们因为不怕失去,无畏的进取着,而一旦我们获得了某些果子,就变得怕失去,于是在享受安逸中变得慵懒,并渐渐失去创新的勇气。以至于,当安逸渐渐成为鸡肋,我们就会陷入食之无味,弃之难舍的尴尬境地。生活的意义不应该是对安逸的享受,而应该是,充满快乐,每一天都能燃烧着生命的激情。
当安逸成为鸡肋,舍弃安逸不只是勇气,更是一种睿智。
《读者》读后感_300字15
新学期,新气象。这学期老师还在班里开展了课外阅读活动。在假期期间我们每一个考95分以下的同学都有一项特殊的作业,阅读《读者》上的十篇文章。这是不是很简单呀? 不,还有要求呢:写出文章的主要内容和中心思想。划出好词好句和中心句。
我是第一次接触这种杂志,第一次看《读者》上的文章。《读者》的文章非常好,不仅有蕴含深刻道理的“意林”、风趣幽默的笑话专栏,也有情感真实的“名人轶事”栏目……但也有一些不适合我的,所以我精挑细选了一些适合我读的文章,《读者》的十篇 文章写完了,假期也结束了,转眼开学了。
现在《读者》成了我们班讨论的焦点。在每周一下午的第一节语文课和周三下午的两节作文课,是我们讲《读者》的时间。老师让同学们一个一个上台讲,让同学们讲出文章的主要内容和中心思想,下面的同学认真听,根据情况进行补充,老师还向同学提出一些更深入的问题,通过这种方式来提高我们的阅读能力。
《读者》这本书的文章有的让我落泪,有的让我开怀大笑。现在《读者》成了我身边最好的伙伴。我也成了《读者》最忠实的读者。
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