读《生命生命》有感

时间:2021-01-24 08:19:36 读后感 我要投稿

读《生命生命》有感10篇

读《生命生命》有感1

  “生命”,的确是一个神秘的被测物体,因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定,他只会愚弄我们,让我们像一只“无头苍蝇”一样,无方向的四处奔波寻找……

  “生命”,一直是众人讨论的话题,萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的”;鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的,是从只有荆棘的地方开辟出来的”;吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”;郭小川认为“生命像一杯浓酒,不经过三番五次的提炼,就不会有这样的可口”;而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏,像一把钢刀,要锋利就得在石头上磨;像一捆干柴,要发光就得扑入熊熊篝火;像一只贝壳,只有经受海涛的冲刷才会光彩夺目;像一颗星,只有在轨道上运行才不致坠落……”

  林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中,才能发现自己、认识自己,从而才能锻炼自己,彰显自己,最后完成自己、升华自己。冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句:“愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。”

  生命能够被人们从不同的角度出发来描写,说明生命是多么的宝贵啊!

  不仅如此,在我们小学六年级的语文书里。也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。

  相信大家仍然记忆犹新,那就是创造了奇迹——霍金。霍金,和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了,他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症,只能活两年,可他的顽强却远远超过了别人,他不屈地向上,即使命运决定了他的生命,但他仍让有限的生命发出无限的价值,对自己负责,为生命奋斗。

  “生命”,到底是什么呢……

读《生命生命》有感2

  最近,我们学习了一篇课文——杏林子的《生命 生命》,学完以后,我深有感受。

  生命,是看不见、摸不着的东西,确实在我们的身体里流淌着;生命,是父母给予我们最好的礼物,一生只有一次,不会再有第二次。我们是生命的主人,我们的思想主宰着我们的生命。生命,不是取之不尽的,有些人觉得每天很漫长很漫长,有些人却觉得很短暂。这两种人,相当于一个在天上,一个在地下。这是为什么呢?同样是人,为什么却又这天差地别的感受呢?因为,有一些人总是不会好好享受每一天,总觉得每一天过得很平淡,没有什么意思,有一些人却懂得去享受每一天。

  正如雷锋所说的——“人的生命是有限的,可是,我要吧有限的生命投入无限为人民服务之中”。雷锋用行动实践了自己的想法,他通过为人民服务这一行动,是自己的每一天过得非常充实,非常有意义,他也从中享受到了为人民服务的乐趣,他的生命虽然是短暂的,但是他却用他坚持不懈的努力创造出无限的价值,使他的生命穿越时空,成为永恒。

  每个人的生命只有一次,一旦我们来到这个世界,就意味着要去面对世界上的一切,我们可以选择充满勇气地去面对一切事情、克服一切难题。当然,也可以选择逃避,但是,我们每一个人都必须对自己负责,为自己选择一条充实、有意义的道路。

  让我们一起珍惜这弥足珍贵、来之不易的生命吧!

读《生命生命》有感3

  《生命生命》这篇文章写到,飞蛾在我头上飞来飞去,我趁它不注意捉住了它,但它那种求生的欲望使我放了它。墙角砖缝里掉进一粒瓜子,它却在没有阳光,没有土壤的砖缝中不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。

  读了这篇文章,让我想到了海伦.凯勒出生九个月后就失去了听力和视力,最后又丧失了说话的能力,但她并没有放弃,最后,请了一位教书先生,她经过不懈的坚持、努力,终于可以说话了。

  读了这篇文章,使我明白:生命可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。

读《生命生命》有感4

  就在上上周,老师让我们知道了生命是什么,那一课叫做《生命生命》,上完那节课之后,我明白了:生命很贵重,生命也只属于自己,我可以让它白白流失,也可以好好珍惜它。我决定一定要好好珍惜它。在生活中,有人珍惜生命,也有人虚度年华,浪费生命。

  我几乎每次都从一小学校经过并且每次都看到有人在吃零食,我真想告诉他们:“停止吧,你们这是在浪费生命,你们的生命已经遭受到了威胁。”不知哪一天,我看到买零食的人渐渐少了,我想他们已经知道了生命的意义。

  尽然他们已经做到了,我们也一起行动吧!

读《生命生命》有感5

  今天,我们学了《生命,生命》这一课,这一刻主要讲的是,一个人他一直在想生命是什么,有一天,他在灯下写稿,一直飞呢一直在他的头上飞来飞去,不停的骚扰着她,飞蛾停下时,他一伸手抓住了飞蛾,飞蛾娜轻声的欲望令作者震惊,他忍不住反复过了她。还有一次,一个瓜子掉到了石缝里,过了几天,竟然冒出了一介小瓜苗,他可以在没有泥土没有阳光的地方茁壮成长,即使它仅仅还只活了几天。

  又一次,作者有听诊器静听自己的心跳,那一声声趁温热有规律的跳动让他感到震撼,虽然生命短暂,可是,我们可以让有限的生命体现出无限的价值,让自己获得更加光彩噢有利。

  

读《生命生命》有感6

  我常常想,生命是什么?像海伦凯勒那样永远奋斗?像杏林子一样永不放弃自己的生命?像霍金一样做一生不平凡的.科学家!

  课文讲了杏林子是对生命如何理解的,我觉得我们首先要活得光彩,学会如何珍惜生命,让平凡的生命活得不平凡,要不断提升自己的生命价值。

  杏林子的朋友三毛,她也是一个著名的作家,但是自己最后选择了自杀结束了自己的生命,同样是两个著名的女作家,但结果为何不同?那是因为俩人的思想不同,三毛遇到一点儿伤心事就想自杀,但杏林子却倔强地活着,非常乐观。

  生命就像一股泉水,冰雪是它的前世,每个地方都来过,跃过了无数道坎,穿过无数次树林,一路艰辛,一路波折,但从不言弃。这个泉水跟我们人生不就一样吗?

  蚯蚓在地里每天都默默无闻地来来去去,没人体会到它对生命的渴望,它的沉默就是最好的回答。它帮助人们松土,还需要大声地回答吗?蚕破茧而出,虽然是一个简单的过程,但是还需要充足的飞翔的勇气,何止是这破茧而出?它吐出洁白无瑕的丝是最好的答案,它们每天默默地吐着丝,为人们贡献着。世界万物都在默默地工作着,只是人类没有感觉到它们对生命的渴望,追求。

  现在,我懂了,“什么是生命”,我想,大家都有了自己的答案。

读《生命生命》有感7

  读了《生命生命》这一课,让我明白了许多。起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。

  读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神。

  “虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之。我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命。败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃!

  一想到自己,觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家。

  学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!

读《生命生命》有感8

  前几天的时候,我阅读了一篇关于生命的文章,名字叫做《生命生命》。这篇文章是著名的作家杏林子写的,突出了她对生命的热爱和珍惜。

  这篇文章第一段讲了作者的问题:生命是什么呢?第二段、第三段、第四段分别写了飞蛾求生,瓜苗生长、静听心跳体现出了飞蛾的求生欲望和瓜苗顽强的生命力,还有静听自己的心跳,最后一段写了让我们珍惜生命。虽然只有五段,但是还依然有保护生命的味道。

  读到瓜苗生长这一部分时,我忽然想起了一个故事,那是在我八岁时。有一天,我出去玩,发现有一棵大树下有一棵三叶草,因为这几星期一直没有下雨,所以,这棵三叶草已经枯萎了,有气无力的在那里挺着。我见了,便不假思索地把它给捏成了两半,把有叶的那一半扔了。另一半还留在土里。这时,妈妈看见了,边说:“不能破坏植物,它也是有生命的。快把有叶的那一半插进土里。”我听了妈妈这番话,心想:哼,一半没有根的植物还能活吗?于是,我便心不在焉地把有叶的那一半插进土里,便去别的地方玩了。

  第二天,我来看那根没根的草,它没任何变化,还是有气无力的在那里挺着。第三天、第四天,第五天——都是一样。

  直到第二年春天,我又来看这棵草,哇!这棵草地变化太大了!它现在已经变成了嫩绿色,而且已经从三厘米长成了二十几厘米高了!这时,我突然想到了培根写的一句名言:超越自然的奇迹,总是在对自然地征服中出现的。

  桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。

读《生命生命》有感9

  今天,我学了《生命生命》这篇课文,学完之后,我对生命有了更新的认识。

  文中飞蛾强烈的求生欲望,让我感受到了生命的重要。凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命。砖缝中不屈向上、茁壮成长的小瓜苗又让我明白了:无论遇到什么样的困难,只要有一线希望,就不能放弃生存的权利。

  生命属于我自己,一切全都由自己把握。但是生命很短暂,我一定要珍惜生命,决不让它白白流失。

  以前我不知道生命的宝贵,上课时不认真听讲,老做小动作。学了《生命生命》这课,我才体会到了生命的宝贵。我不能浪费生命了,以后上课时我要认真听讲,再也不做小动作了。

读《生命生命》有感10

  “生命是时间构造的”从小我就记住了这句话,今天我们上了《生命 生命》这一课,我对珍惜生命又有了新的了解。

  这篇课文讲的是飞蛾求生、瓜苗在砖缝中成长、作者自己倾听心跳的三个小故事,告诉我们要珍惜生命。你看,飞蛾那种求生的欲望多强啊!使人忍不住放了它,瓜苗在没有太阳、泥土的砖缝中茁壮成长,它有多么强的生命力啊!作者在倾听心跳中领悟出了珍惜生命。海伦凯勒是个盲人,她非常珍惜生命,她面对自己的残疾,从不自卑,而是化悲痛为力量,发奋学习,在20岁时通过自己的努力考上了大学,成年后,成为了一名社会教育家和作家,她体现出了生命的无限的价值,使自己活得更加光彩有力。作为一名正常人,我们也要珍惜生命。可是犯罪分子,不仅给社会造成了极大的危害,同时白白浪费了自己的生命的时间。即使他们活得时间再长,也没有意义了。和这些犯罪分子相比,一些见义勇为的人们,他们奋不顾身,英勇救人,即使他们牺牲了,但是却体现出生命的价值。我们可以浪费生命,也可以珍惜生命,这一切都由我们自己决定。虽然生命是短暂的,但是我们要珍惜生命,决不能让生命白白流失。

【读《生命生命》有感10篇】相关文章:

读《生命生命》有感集锦15篇03-16

读《生命生命》有感汇编15篇03-09

读《生命生命》有感(合集15篇)03-09

读《生命的诗情》有感03-01

读《生命的品质》有感03-18

读《让生命化蛹为蝶》有感07-04

读《生命中不能承受之轻》有感01-12

高中英语作文:读生命的留言有感03-01

生命的感动-读《夏洛的网》有感700字03-22

永恒的生命 ——读钢铁是怎样炼成的有感09-07