1年级斑羚飞渡读后感400字

时间:2021-02-05 15:53:56 读后感 我要投稿

1年级斑羚飞渡读后感400字

  当认真看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编整理的1年级斑羚飞渡读后感400字,仅供参考,欢迎大家阅读。

1年级斑羚飞渡读后感400字

1年级斑羚飞渡读后感400字1

  这个暑假,我读了《斑羚飞渡》这本书,这本书让我懂得了动物也有高尚的品质。

  故事中,一群斑羚被我们逼到了伤心崖上无路可逃,斑羚首领镰刀头羊通过天边的彩虹获得灵感,让羊群分成年老的和年轻的两组,一老一少跳过悬崖,当年轻的斑羚开始下落时,就踩着年老的斑羚的背跳过悬崖。可是这个羊群数量却偏偏是个奇数,最后就剩下了那头镰刀头羊。

  令我感动的是,虽然每头老斑羚都知道自己难逃死亡的厄运,但没有一头老斑羚偷偷溜到年轻的那堆了去。最后斑羚首领镰刀头羊为了群体利益,不惜自己的生命让群体越过了悬崖。

  通过这个感人的故事让我深深的反省。平时我们坐地铁,上下车都挤的不可开交,再看看动物,面临死亡也不惧怕,仍然遵守顺序,十分冷静。

  我在思考,为什么有时人还不如动物?动物憨厚、忠义,而有些人、自私、贪婪,为了钱什么都做。人之间总是猜疑,冷淡,敌对,让我们的生活怎么变得美好?

  行动起来吧,不要让我们人总是阴险狡诈,不要失去了我们高贵的品质!

1年级斑羚飞渡读后感400字2

  “飞”一个神圣的字,人们飞上过蓝天,飞上过太空。比不上斑羚飞渡的“飞”。

  有人说,斑羚怎么会飞?是的,它不会飞,但不论是鹰的高飞,还是雕的展翅,都不能与斑羚飞渡相提并论,因为,那是一种生命的飞渡。

  读完了沈石溪的小说《斑羚飞渡》后,我的心久久不能平静。当那群斑羚被猎人围困悬崖时,是老斑羚甘愿用自己的生命来当小斑羚的跳板---- 每一只年轻的斑羚飞成功,就意味着有一只年老体衰的斑羚跌得粉身碎骨,老斑羚们用自己的生命架起天上的彩虹桥;用自己的死来换取下一代生的希望。

  这不禁让我想起了为救孩子自愿捐肾的“暴走妈妈”,在地震中,身单力薄的弱小母亲,为了救出孩子,用自己的双手举起了几吨重的水泥板的英雄母亲……他们不也和老羚羊一样用生命帮孩子们进行着人生的飞渡吗?

  我们的父母,又何尝不是?他们每天含辛茹苦的工作,为的就是为孩子铺设好未来的道路。架起孩子们通往幸福的彩虹桥。他们只希望孩子未来能幸福平安的生活着,哪怕献出自己的器官,甚至生命也在所不惜。

  父母的爱,伟大的爱。

1年级斑羚飞渡读后感400字3

  高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。” 从暑假开始到现在一直伴随着我的就是《斑羚飞渡》这本书了。

  本书讲述了作者沈石溪在西双版纳与动物们相处的精彩故事。“再被狐狸骗一次”这篇文章既写出了狐狸 过人的智慧 ,也表达出狐狸爱子无畏的精神,又告诉我们一个道理:做人不能太贪心。正是因为作者贪图狐皮,想占便宜,结果不但狐皮没到手,鸡也被偷了。

  “驯化诱雉”,他讲述了训练及捕捉过程。训练是残酷的,但必须在它成形之前消除它身上的野性,不然它就远走高飞,离开你。就像是一棵弯曲的树苗,必须在它树干变硬之前把它搬 直,不然就搬不动了。正因为作者让狗惊吓它,用针戳它胸口,把它饿到极限,才给一点谷粒的折磨下终于成功了。我明白了一个道理:一个能在残酷艰苦的世界中存活下来,坚强的面对着凶恶的险境,不被挫折所打倒,克服重重困难,达成目标,这才是一个真正的英雄。

  “和乌鸦做邻居”这篇文章讲述了被人们看做霉运的乌鸦们,却憨厚老实,虽然作者一开始并不喜欢这些新邻居,但之后却与乌鸦们和谐相处,喂它们吃,送 它们纽扣,乌鸦也是知恩图报 的在菩提树到时乌鸦还救了作者。这说明:我爱人人,人人爱我。爱人者,人恒爱之,敬人者, 人恒敬之。

  本书写出了各种事件的经过,表达了某种意义上的精神,也同样深深的震撼着读者的心激发了读者对阅读的兴趣感也告诉了我们做人的道理。

1年级斑羚飞渡读后感400字4

  我读了沈石溪写的《斑羚飞渡》。

  一群斑羚被猎人追赶到伤心崖。“往后退,是咆哮的狗群和十几支会喷火闪电的猎 枪;往前走,是几十丈深的绝壁。”

  伤心崖距离对面的山峰六米,一只斑羚最多只能跳五米远。怎么办呢?我真为它们担心。

  这时,天空中出现了一道彩虹,一头连着伤心崖,另一头连着对面那座山峰。

  突然,领头羊公斑羚好像受到了启发,让一只老斑羚跳了下去,紧接着,又让一只小斑羚跳到老斑羚的背上猛蹬了一下,再向对面的山峰跳去。它成功了!接下来,一对对斑羚凌空跃起。没有一只老斑羚有怨言。

  “它们心甘情愿用生命为下一代开通生存的道路。”这时,我想:老斑羚是那样的无私,是那样的伟大。

  “伤心崖上,只剩下最后一只公斑羚,它就是那只成功地指挥了这场斑羚群集体飞渡的领头羊。”

  “砰,砰砰,猎 枪打响了,我看见,领头羊宽阔的胸部冒出好几朵血花,它摇晃了一下,但没倒下去,迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。

  消失在一片灿烂中。”

  看完了这本书,我被斑羚那无私的爱深深的感动了。我想:人类为什么要杀害这些动物呢?只是为了拿它们的皮做东西挣钱,拿它们的肉换来一瓶瓶酒喝了吗?人类多么残忍啊!要是人类不这样,还会有这惊人的一幕吗?我们要保护动物,不要伤害无辜的它们呀!

1年级斑羚飞渡读后感400字5

  这是一个人与自然的故事,在情感与希望中碰撞。茫茫宇宙中,那颗蔚蓝色的星球散发着动物之间的光芒,永恒……闪亮……

  这个寒假,我看了一本叫《斑羚飞渡》的书籍,里面讲了作者在西双版纳的奇遇,和动物们之间的故事。在一个又一个的故事中,我深深感受到了动物们的伟大和情感。比如:在《斑羚飞渡》这个故事中,镰刀头羊用他的机智与勇敢让队伍安全的抵达到了对面的山峰,减少了不必要的损失。而他,却献出了年轻的生命。在枪打响的那一刻,我真正的明白了动物们生命的意义,为了奉献,为了一切。

  是啊!在死亡的边缘,镰刀头羊迈着坚定的步伐,走向那条绚丽的彩虹。他不愿被人类所束搏,也不愿成为人类的奴隶。于是,他为了种族的尊严,为了牺牲的斑羚,宁愿走向那陡峭的峡谷,那万丈的深渊。

  动物们之间的伟大,我们永远都无法估量。他们为我们所做的奉献,也远比我们的想象。其实,在现实生活中,多少动物帮助了我们,帮助了那一个个微弱的生命。“在汶川大地震中,多少个搜救犬用他们灵敏的鼻子救出了废墟下的生命”他给了我们那么大的帮助,而我们却随意的捕杀动物,虐待动物,这种行为让我觉得痛心,不光是为那些动物们,还有人类,那点点滴滴的生命!

  通过《斑羚飞渡》这本书,我们深刻的懂得了动物们的淘气。可爱与知恩图报。闭上眼,静静聆听,窗外那轻柔的风声滑过耳旁的时候,你可曾想象动物们那可爱的场景,依旧回荡在脑海中,栩栩如生……

1年级斑羚飞渡读后感400字6

  自从读了《斑凌飞渡》它让我学到了“滴水之恩,当涌泉相报”它让我知道了生命的可贵,我被这本书深深地感动着,让我最感动的一篇是《斑羚飞渡》。

  一天,一群猎人把一群羚羊逼上了伤心崖,这伤心崖上的羚羊为一得路就是跳到对岸,这伤心崖上的羚羊为一得路就是跳到对岸。可是它们跳不过,这时,领头羊想出一个办法,就是把对分成二小排,一排是老羚羊,一排是年轻羚羊这时的猎人,还沉浸在欢笑之中,每个人的脸上像一朵花儿,还说着:“哈哈有羚羊肉吃喽!”。在这时,一只老羚羊跳了起来,跳到中间时,另一只年轻的羚羊就把老羚羊看做一个石板,用力一蹬,年轻羚羊到了对岸,但是老羚羊像一只断了翅膀的鸟儿,笔直笔直地摔下了悬崖。就这样,一对对羚羊行动了起来。看到这儿,我觉得羚羊很可怜,猎人们一只羚羊都没捉到,他们一个个垂头丧气地走了。

  看到这儿,我不由自主说了一句:“猎人们你们为了吃到到好的,竟然杀害羚羊,太可恶了!”这时一段令人惊讶的动态。它让我明白了生命的价值,也让我感受到了团结的可贵。

1年级斑羚飞渡读后感400字7

  前几天我在新华书店买了一本书,那就是沈石溪的《斑羚飞渡》。这故事和我们语文课本上的《生命桥》一样,我被斑羚那舍己为人的精神所深深地吸引和折服,我一回到家就迫不及待地看了起来。

  故事内容相对比较简单,但是寓意深刻,值得我们每个人细细回味。一个狩猎队,追赶一群斑羚来到悬崖边,眼看这群斑羚走投无路,将被活捉。就在这紧急关头,羊群分成了两队,年轻的和老年的羚羊分开排列开来,这时,一只老公羊走出羊群,朝另外一队示意性地叫了一声,一只半大的羊走了出来。突然,它扬起蹄子,朝悬崖飞奔过去。

  说时迟,那时快,老羚羊也扬蹄助跑,紧随其后。小羚羊纵身一跃,朝悬崖那头跳去,就在小羚羊身体下坠时,令人惊叹的一幕发生了,老羚羊也跟在后面腾空跃起,不过,它的身体刚好出现在小羚羊的蹄下,像一座拱桥出现在半空中。小羚羊在老羚羊的背上蹬了一下,下坠的身体一下子升起并轻巧地落在了悬崖对岸。然而,老羚羊却坠落到了万丈悬崖。

  年轻的羚羊们就这样在老羚羊的帮助下一个个地跳过了悬崖,年老的羚羊们以的壮举结束了他们的一生。猎人们看到这一场景,一个个惊得目瞪口呆,他们不约而同地放下枪悄然离去。

1年级斑羚飞渡读后感400字8

  暑假期间,我阅读了《斑羚飞渡》这本书。作者沈石溪。

  这几天天空中总是下着倾盆大雨,已经断断续续地下了三四天了。我的视线又转回到手中的这本小说《斑羚飞渡》上,仿佛有一种神奇的力量吸引着我,我情不自禁地打开了它……

  斑羚,是一种美丽而珍贵的动物,它全身都是宝,正因为这样,贪婪的猎人们不择手段、想方设法要围捕斑羚群,以此想发一笔横财。于是悲剧就这样发生了,,有一群斑羚被猎人逼到了伤心崖上,这群斑羚惊慌失措,胡乱逃窜。就在这时,头羊大声“咩咩”地叫了起来,所有的斑羚都害怕极了。这最危急的关头,领头羊起到了它最重要的作用——冷静地做出选择和判断——用牺牲一半、挽救另一半的办法来赢得种群的生存!就是用老斑羚的身体做年轻斑铃的垫脚石,帮助成功飞渡过悬崖。这个办法成功了,但每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥!最后,伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这整群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹……

  斑羚飞渡的惨烈、悲壮,让我们看到动物身上的那种神圣而不可侵犯的精神力量。反思人类社会,我们不会感到惭愧吗?

1年级斑羚飞渡读后感400字9

  动物拥有牺牲精神,而人类正缺乏这一点,《斑羚飞渡》正是讲述了这样一个故事。今天,我有幸看了这篇文章,让我感慨万分。

  《斑羚飞渡》讲述了一个这样的故事:斑羚被猎人们逼到伤心崖上,它们为了不让种族灭绝,自动分成两拨,一对一对的跳,老年斑羚当青年斑羚的垫脚石,老年斑羚坠落山谷,青年斑羚则顺利地跳过悬崖,直到只剩下头羊时,它毅然走向了彩虹。

  到此时此刻,那画面依然浮现在我的脑海中:一只老斑羚走出来,带着小斑羚,小斑羚突然起跳,老斑羚也随之起跳,老斑羚用娴熟的跳跃技巧,出现在小斑羚的脚下,成为了小斑羚的垫脚石。小斑羚蹬一下老斑羚,用尽全力跳到了伤心崖的另一面。但是,此时,老斑羚像火箭一样坠落山崖,不,比火箭还要悲惨。

  读过这篇文章,我又想起了另一个故事:如果突然起火,蚂蚁们会抱成一团往前滚,虽然最外圈的蚂蚁会牺牲,但是里面的蚂蚁却能安全的存活下来。相反,有些人却认为自己的利益比什么都重要,不顾别人的生命来完成自己的存活。

  直到现在,这个故事依然浮现在我的脑海中,真希望这道彩虹就是斑羚们的生命之桥!

  沈阳市北一经小学五年级:张天昊

1年级斑羚飞渡读后感400字10

  《斑羚飞渡》叙述的是一群斑羚绝境求生,生死搭救的过程。斑羚之死,悲壮而激烈,斑羚形象,悲壮而感人。

  文章中那一拨猎人奈何的了那群斑羚们。不能,它们来个涧崖飞渡,一对一生死搭救,半数得以逃生——这让人看着始料未及。看来动物的聪明程度,有时并不比人差。

  动物的聪明和智慧无处不在,说是本能也好,说是规律也罢。说实话,在大自然面前,人类显得那么笨拙,而动物却精明的多。

  在南美洲的一个草原上,发生了一场大火,一大群蚂蚁被困。最后,它们抱成团滚出来火海,避免了灭族之灾。换成是人类,会怎么样呢?所以动物是需要人类珍惜的,单是它们那智慧,就很值得人类研究。

  另一种震撼是动物的尊严。那些即将被人类残杀的斑羚,在生命关头,不屈不挠,已死抗争。让人没有任何征服感。还有一些飞鸟,被人抓去,关在鸟笼里,变据食而死。人类虽然掌管着生命大权,能抹杀动物的生命,但却抹杀不了动物的尊严。

  我喜欢这本书,因为这本书中鲜明地突出了人类的愚昧无知,动物的聪明智慧,和那圣神而不可冒犯的尊严。这本书还讲了斑羚一族在临死前爆发出的无比的勇气和老斑羚那为了造福下一代而做出的惨重的牺牲。读完这本书后我仿佛明白了许多。

  “虽然弱小也辉煌”读了这本书,我有了深深的感悟和启迪。既为斑羚一族的死感到悲伤,又为斑羚一族那不可冒犯的.尊严感到震撼!

1年级斑羚飞渡读后感400字11

  《斑羚飞渡》是著名动物小说家沈石溪的名篇之一。书中斑羚王为了让他们的种群在人类屠戮的灭顶之灾当中得以部分保存下来,以牺牲一半成员的代价,成对组合飞渡悬崖。“飞渡”是本书的重头戏。

  书中一群斑羚被人类追杀,最终被逼到了悬崖上。这对于人类来说,是一场无懈可击的狩猎,对这群斑羚来说则是残忍的屠戮。带领种群经历过无数风雨的领头羊在这生死存亡的关头,想出了一个无限完美却又无比悲壮的主意。他命令羊群两两结伴,先后起跳,后者在前者落下悬崖的瞬间,踩着前者即将坠崖的身体,借以飞渡到他们原本单独无法到达的悬崖对岸,这样,羊群就能有一半保存下来。

  羊群中没有一只贪生怕死,先跳者都知道自己选择的是走向死亡,但只有这样才能让他们的种群的生命得以延续。

  也许,作者只是虚构或部分虚构,但我宁愿相信是真实的,所以,通篇我都用“他”和“他们”来指代这群斑羚,他们也是大自然的孩子,他们也充满智慧,他们与大自然及其他物种和谐共生,只是因为人类的贪婪,却要置他们于死地。

  一本《斑羚飞渡》,让我读懂了作者对斑羚英勇悲壮之举的歌颂,读懂了作者对人类贪婪的鞭挞,读懂了作者的人文关怀和悲悯情怀!

1年级斑羚飞渡读后感400字12

  《斑羚飞渡》中给我感触最深的还是第一篇文章——《红奶羊》:一头喀纳斯红崖羊群中头羊的妻子茜露儿被一头名叫黑狼的狼抓去当了小狼崽黑球的“奶娘”,后来被人救出来之后,一次意外,羊群遇上了猞猁,丈夫为了保住自己性命而逃跑,让女儿成了猞猁的食物。让茜露儿失望不已。它想重点培养儿子,不料儿子也和它丈夫一样——为了不让自己被它的两只狼吃掉而抛弃了露西儿。露西儿以为自己必死无疑但没想到其中的公羊黑球为了救它,宁愿让自己饿死。终于,它没有被狼吃掉,但它因为丈夫和儿子的自私并没有回到他们的身边,而是独自一个人走向了神羊峰巅。

  《红奶羊》给我的启示是:我们要像黑球一样知恩图报,不能像露西儿的丈夫和儿子一样自私,只为自己着想,不管别人。

  看了《红奶羊》,觉得茜露儿的丈夫和儿子很自私,可是想想,自己又何尝不是呢:一次吃烤鸡,妈妈问我她能不能吃一只翅膀,我因为很爱吃鸡,所以不愿意给别人吃,就很坚决的说了一声“不行”。妈妈又“求”了我几次,但我还是不同意,觉得妈妈的请求很荒唐。现在想起来,我不也很自私么?

  我们要铭记《红奶羊》给予我们的启示:人要知道知恩图报。就算是“滴水之恩”也要当“涌泉想报”。不能太自私,只为自己的利益、好处着想,要多站在别人的角度上为别人而着想。

1年级斑羚飞渡读后感400字13

  今天,下起了一阵大雨,让人的心情不仅消沉。我烦闷的躺在床上读起来从学校借回来的《斑羚飞渡》。读着读着,尽然激起了兴趣。

  《斑羚飞渡》作者沈石溪,原名沈一鸣1952年出生于上海,是一位动物小说大王。《斑羚飞渡》是他动物小说中的之一。它把自己黑色的身体蜷伏在一棵被球转闪电灼焦的枯树背后,隐蔽得十分巧妙。离它正前五十米左右是神羊峰通向尕玛尔草原的最后一个山呦口。树林里晨雾缭绕。还刮起了轻柔的东南风。这样,它身上那股狼的腥臊味不至于弥漫到山呦里去,熏跑机警的喀纳斯红崖羊群。

  这一只成年公狼,大名叫黑宝。今年初春,它用一只狗獾的代价,击败了众多的竞争者,赢得了一只名叫蓓蓓的小母狼的芳心,结尾狼夫妻,在日曲卡雪山脚下葫芦石洞里建立了一个对狼来说算得上温馨的家庭。两天前,蓓蓓产下一黄一黑两只狼崽,套用人类一句俗话,叫作爱情的结晶。不幸的是,蓓蓓产下狼崽后便流血不止,昨天半夜竟然断气了。

  那只黄毛狼崽在凌晨就已经饿死了,剩下那只黑毛狼崽也很快会死。所以公狼黑宝想找一只能替代蓓蓓的母羊,这是一头年轻的母羊,金红的毛色在阳光下熠熠闪亮,脸额间有块光洁的白斑,既温柔又妩媚,臀部浑圆,腹间吊着四只饱满得熟透了的柚子的乳房,露出非凡的母性的丰韵!母羊茜露儿被黑宝迫做了黑狼家的奶羊,做了小狼崽的奶妈。

  这就是一位父亲的伟大!用任何办法给自己孩子奶喝,动物是这样,人又如何?

1年级斑羚飞渡读后感400字14

  我读了《斑羚飞渡》这本书,我深深的被故事所打动了, 一支狩猎队分成几个小组,把一群斑羚赶到了悬崖边,因为斑羚肉质细嫩,毛皮又是制裘的好材料,因此价值不菲,成了猎人捕猎的目标,猎狗和猎人在斑羚前面组成了牢不可破的封锁线,后面是六米宽的山涧,但斑羚跳不过去,一会儿,斑羚发现自己陷入了进退两难的处境,一片惊慌,胡乱逃窜。有一只母斑羚想越过封锁线,结果被猎狗咬死了,有一只斑羚想飞越山涧,过了许久才听到落水声。

  又过了一会儿,在一头镰刀头羊的带领下,年轻斑羚为一组,老斑羚一组,一只老羊和一只幼羊开始飞越山涧,这一老一少,飞越的时间有差异,幅度也有差异,当幼羊往下落时,老羊正好出现幼羊蹄下,幼羊猛蹬老羊,幼羊逃走了,老羊像断了翅膀的鸟儿,坠入了山涧。

  我深深的被老羊的无私所打动,以一半挽救一半的方式,放弃了活下去,挽救了年轻斑羚,让它们繁衍后代。可在生活中,我们人遇到困难时,又有多少人会舍身忘死来帮你脱离困境呢?难到人还不如一群斑羚吗?因此,在生活中,好朋友遇到困难要互相帮助。

1年级斑羚飞渡读后感400字15

  最近,我看了一本名叫《斑羚飞渡》的书。这本书里面讲述了一个非常感人的故事,带给我很深的感触。

  一群斑羚被猎人逼到山崖尽头,前面是六米宽的深渊。斑羚要想求生,必须跨过深渊跳到对面的山峰上去。而普通斑羚只能跳跃五米。

  在这生死关头,两座山峰之间出现了一道绚丽的彩虹,形成一座连接两座山峰的特殊“桥梁”。

  镰刀头羊受到彩虹的启示,迅速地队伍分成了长、幼两拨,并一老一少一起飞渡对面的山崖。小斑羚先起跳,借助老斑羚娴熟的技巧和特殊的空中跳板,在老斑羚背上猛蹬一下,成功地飞越山涧。随着一只只小斑羚的成功飞渡,一只只老斑羚悲惨地坠落深渊。依靠着这样一种悲壮的方式,斑羚完成了整个种族的救赎。

  最后,剩在山崖上的镰刀头羊,被猎人射中。但是它并没有倒下,而是纵身跳下了山崖,消失在绚丽的彩虹中。

  看完这本书,我被斑羚们的勇敢和坚强深深感动了。特别是镰刀头羊,它真不愧是羊群的领袖。为了拯救整个羊群,它选择让枪口对准自己,牺牲自己来保全羊群。

  在我们的生活当中,也有很多像镰刀头羊一样的人。它们为了大家,放弃了自己的利益,甚至牺牲了生命。

  这个故事告诉我们:

  遇到困难要坚强地勇敢面对,不要因为一点小挫折就退缩。要勇往直前,尽最大的努力克服它。

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