《小木偶的故事》读后感

时间:2021-03-13 11:54:03 读后感 我要投稿

关于《小木偶的故事》读后感(精选7篇)

  细细品味一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗?以下是小编收集整理的《小木偶的故事》读后感(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

关于《小木偶的故事》读后感(精选7篇)

  《小木偶的故事》读后感1

  今天,讲了《小木偶的故事》,再次重读,感受更加深刻。

  故事中的小木偶,由于自己只有一种表情——笑,而在生活中遭遇了一连串的不幸。先是小红狐抢了他的背包,丹熊警官却因为他笑嘻嘻的表情认定他是在撒谎。后来他被气得头痛,也因为他笑嘻嘻的表情,被大家误解。最后,在小女巫的帮助下,他终于拥有了人类所有的表情————喜怒哀乐!这时,就连当初制造他的老木匠,也清醒地认识到:笑固然很重要,但还是远远不够的。在讲这篇文章的时候,我力求使孩子们明白,这个故事告诉我们的,是我们要勇敢地表达自己的真实意愿!不要事事为了维护“美好”的东西,而忽略自己内心的感受。又一次重读这个故事,我想到了自己。自己曾经也一度要求自己,要像佛一样,始终能够保持平静的微笑,认为那就是人生最高的境界。现在想想,这是多么不可能!佛毕竟身处红尘之外,而我们身处红尘之中的人,面对世事的纷扰,怎么做到超然物外呢?还是不要强求。嬉笑怒骂,乃如人生常态,该哭就哭,该笑就笑,该说“不”就勇敢地说“不”吧。这才是真正的人生体验。

  如果我们真正的热爱生命,热爱生活,就应该淋漓尽致的活出真实的自己。

  《小木偶的故事》读后感2

  我们语文书上有一篇童话,是我最喜欢的《小木偶的故事》。

  故事是这样的:老木匠做了一个小木偶,小木偶有鼻子有眼睛还会笑,能走路会说话。老木匠为小木偶收拾了一个小红书包,把他送出了家门。

  一只小红狐千方百计地背上了小木偶的红书包,飞快地跑起来,小木偶追上后就让他还红书包,他不还,而且连警察也相信小红狐。

  小木偶的头开始疼了,而且越来越疼,这时一个小女巫知道小木偶的痛苦,就在小木偶的头上点了几下。哇了一声小木偶大哭起来,现在你会器会笑会生气,也会着急,还会向别人表示同情和关心了。

  这个故事告诉我们笑很重要的,不过要是只会笑,那可是远远不够的,生活是五味具全,那是真实的生活。

  《小木偶的故事》读后感3

  读了《小木偶的故事》,我懂得了一个人只有笑是不行的,人还要有另外表情:伤心、同情、愤怒……只有有了这些表情我们才能表达出自己的感情,更好地和别人交流沟通。因为只有笑就不能表达人的所有情感,人的生活是丰富多彩的,酸甜苦辣尽在其中,如果人的表情只有笑的话,那么苦也笑、乐也笑、酸也笑、甜也笑,这个世界就会因此产生许多误解,从而导致人与人之间的打架、战争等。

  这篇文章还告诉我们一个道理:人要有多方面的才能,只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有一方面的话,就会象小木偶一样,书包分明是他的,可是小狐狸有丰富的表情,会做出委屈的动作,而小木偶只会笑,所以让警察不相信,反而把书包给了小狐狸。假如我只会弹琴,哪一天别人请我唱歌,我不会唱的话,就会被人嘲笑。学音乐不仅仅要学弹琴,还要学唱歌、乐理;学知识不仅仅只学语文,还要学数学、英语、科学……

  《小木偶的故事》读后感4

  老木匠在小木偶的脸上刻了笑脸,希望小木偶不管遇到什么事,都保持微笑,冷静对待。但事实不但没有像老木匠希望的那样,而且给小木偶惹来了很多麻烦,让人不相信它。事实证明:生活不能只有笑,还要拥有各种各样的表情。

  熊警官、老奶奶、小兔子都不相信小木偶,为什么呢?都是它那笑嘻嘻的表情惹的祸。小木偶做什么都笑着,让人感觉它在撒谎,连难受都没有哭出来,只有笑。还好,最后小女巫来了,送给了小木偶人类所有的表情,让小木偶学会了表达自己的感情。可以对人表示同情、支持、反对,表示自己的高兴、难受、痛苦、懊恼······让小木偶可以应对各种场面,表情随着自己的感受不断变化。

  小红狐抢小木偶的背包,熊警官因为小木偶的表情——笑,轻易相信坏人,对好人做出了惩罚,做出了错误的判断,冤枉了好人,反而让坏人得逞。老奶奶也看着小木偶的表情——笑,错怪了它,相信了它的那幅表情,被表情所迷惑。所以,看人不能看他的外表、表情,一定要看清楚他的内心是怎么样的',是好是坏。

  老木匠错了。希望小木偶一直保持微笑,能有一个较好的心理状态,所以做出了错误的做法,给小木偶刻上了笑嘻嘻的表情,让小木偶不能对自己心里的想法做出正确的表情,让人了解它。不过,老木匠一半是对的,笑的确很重要;但还有一半是错误的,生活不能只有笑。

  生活是多姿多彩的,有酸甜苦辣和喜怒哀乐,都要一一去体会,领悟世间所有的道理,体会世界中所有的真情。

  《小木偶的故事》读后感5

  今天天气很好,阳光明媚,我在家里闲着没事,就拿起语文书,看了起来。

  我被课文里面一篇《小木偶的故事》深深吸引住了。课文的主要内容是,老木匠有一把神奇的刻刀,他用这一把刀做了一个小木偶,这个小木偶有鼻子有眼睛,能走路,会说话,可是老木匠还是觉得小木偶缺点什么,他眼睛一转,就想起来了,哦,原来缺的是笑,他拿起刻刀,给小木偶脸上刻了一副憨厚可爱的笑容。外面的世界可大了,小木偶就这样带着笑容去闯天下了,他遇到了很多事情,他学会了哭,学会了生气、着急,也会向别人表示同情和关心。

  这篇文章使我知道了笑虽然很重要,不过,要是只会笑那是远远不够的。

  《小木偶的故事》读后感6

  《小木偶的故事》是一篇有趣的童话,读了这篇童话使我明白了一个道理。一个人在学习和生活中只有一方面才能是不行的。就像童话故事中的小木偶因为只有会笑的表情,在生活中遇到了很多挫折。

  而我们在现实生活中,不论做什么事情,都要注重全方面的学习。比如在篮球训练中,光学习投篮不学习防守,到打比赛时投篮虽然能得分,但是因为防守弱失分是赢不了比赛的。

  再比如我们很多学生在学习中,不能只学自己喜欢的课目,不喜欢的不学,这样学生就不能得到全面发展。学知识不仅要学好语文,还要学好数学、英语、品德等等。通过认真刻苦地学习、虚心地向他人请教,学会多种本领,不断充实自己,将来为社会、为祖国做出我们应有的贡献。

  《小木偶的故事》读后感7

  读了《小木偶的故事》,我受益非浅。

  这个故事主要讲了:老木匠做了个小木偶,会走路,会说话。老木匠又给小木偶刻了个笑的表情,让他去外面见见世面。小木偶背了个红书包刚出门就看见了小红狐,小红狐向他打招呼,说要背他的红书包,小木偶就把书包给了他,小红狐背上了书包就跑,小木偶好不容易抓住了小红狐,却被一只熊分开了。他们两个都说书包是自己的,熊看看他俩的表情,小红狐愤怒,小木偶却满脸笑,熊抓起小木偶把他扔得老远,接着小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱,头很疼,最后,得到了蓝鼻子小女巫的帮助,有了人类所有的表情。

  读了这篇故事,我的感受是:虽然笑是很重要的,是非常美好的,谁要是不会笑,就无法体验生活的快乐,但是只会笑那可是远远不够的。因为生活是复杂的,我们要面对生活中的喜、怒、哀、乐,做出不同的反应。如果别人失去了亲人,你还在笑,那你就没有同情心。如果别人摔跤了,腿流血了,我们应该给他包扎伤口,安慰他让他不哭了……

  我真希望小木偶也能和人类一样有自己的喜、怒、哀、乐,过上幸福快乐的生活。

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